Викторина для младшей группы на тему: "Кто в этой сказке живёт?"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Викторина для детей младшего дошкольного возраста.

Тема: Кто в этой сказке живёт?»

Цель: Закрепить знание детей о героях русских народных сказок.

Задачи: 

Образовательные:

-  расширять представления детей о русских народных сказках;

- учить детей умению определять название сказки по её персонажам.

Развивающие:

- развивать у детей познавательный интерес к русским народным сказкам;

- развивать связную речь, пополнять словарный запас;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к русскому народному устному творчеству;

- воспитывать любовь и уважение к народным традициям страны, в которой живёшь.

Предварительная работа:

- Чтение русских народных сказок: «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба».

- отгадывание загадок на тему русских народных сказок;

- дидактические игры;

- инсценировка сказки «Теремок»;

- рассматривание иллюстраций к сказкам.

Оборудование и материалы: игрушки – персонажи сказок, иллюстрации к сказкам, декорации к театру.

Ход викторины:

Сюрпризный момент:  в группу приходит Лягушка.

Лягушка: Здравствуйте, ребята!  Я снова к вам прискакала. У вас в группе тепло и уютно, как и в нашем домике.

Воспитатель: В каком домике, вы ведь, лягушки в болоте живёте.

Лягушка: надоело мне болото, в домике мне жить охота. Вот угадайте, что за дом?

Загадка:

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог

И сломал он тот домок.

Что за домик…  теремок.

Дети: Теремок.

Поставить теремок и животных из сказки «Теремок»

Лягушка: Ква! Хочу я проверить, а хорошо ли вы знаете тех, кто со мной в теремочке живёт.

Загадывает загадки:

Живет в норке, грызет корки.
Короткие ножки. Боится кошки.   Мышка.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.       Зайчик.

Рыжая плутовка спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт, хитрюга та. Как зовут её? …           Лиса.

Дружбу водит лишь с лисой, этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк, очень страшный серый …           Волк.

Вперевалку зверь идет  по малину и по мед.

Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд, ну-ка, кто же назовет?           Медведь.

Дети отгадывают загадку и показывают игрушку – персонаж сказки.

Лягушка: Ква! Всех отгадали, молодцы. Ну, пора мне с друзьями в теремок возвращаться. До свиданья, ребята.

Воспитатель: Ой, слышу, кто-то к нам ещё идёт.

В будке живет,  кости грызет.
Лает и кусается – как называется?

Дети: собака.

Собака: Здравствуйте, ребята! Я к вам в гости пришла, а в подарок принесла овощ из одной известной сказки.

Что за сказка: кошка, внучка, мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали, корнеплоды собирали?

Дети: Репка.

Собака достаёт из корзинки репку. Предлагает детям поиграть в игру «Найди репку»

Игра «Найди репку».

Правила игры: дети отворачиваются и закрывают глаза, а воспитатель прячет репку в группе. Дети, открыв глаза, начинают искать репку, а воспитатель направляет их действия словами.

После игры дети садятся на стульчики.

Собака: Ребята, давайте вспомним, кто в сказке «Репка» вместе со мной помогал тянуть репку.

Дети называют персонажей сказки. Воспитатель ставит картинку сказки «Репка» и повторяет с детьми в правильной последовательности.

Собака: Гав – гав! Какие молодцы! Всё правильно назвали. Но кажется у меня в корзинке ещё что-то есть.

Из муки он был печен, на сметане был мешен.
На окошке он студился, по дорожке он катился.
Был он весел, был он смел и в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка, серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог. Что за сказка?
дети: Колобок.

Колобок выпрыгивает из корзинки.

Весь я круглый, как клубок: справа — бок, и слева — бок,
Сверху — бок, и снизу — бок, и зовусь я Колобок.

Колобок: здравствуйте, ребята! Я прямо из сказки к вам прикатился. А вы помните, кто мне по дороге встретился?

Дети называют персонажей сказки «Колобок», а воспитатель выставляет героев сказки на стол.

Колобок: вот они, мои друзья (показывает на героев). Давайте с ними поиграем.

Игра «Кого не стало»

Правила игры: дети запоминают расставленные на столе по порядку игрушки, затем закрывают глаза, а воспитатель убирает одну за другой игрушки. Открыв глаза, дети определяют, какой игрушки не стало.

Собака и Колобок благодарят детей  и прощаются.