Путешествие по временам года
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

 Конспект НОД в средней группе «Путешествие по временам года» в соответствии с требованиями ФГОС.

Возрастная  группа : средняя.

Тема НОД: «Путешествие по временам года».

Образовательная область:  познавательное развитие.

Цель: систематизация знаний детей о временах года.

Задачи:

1. Активизировать в речи детей употребление сложных предложений, прилагательных (подбором определений); закрепить умение описывать предмет по его основным признакам.

2. Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года; развивать мышление.

3. Воспитывать у детей любовь к природе, к родному краю.

Материалы и оборудование:: аудиозапись П.И. Чайковского «Времена года»; слайд-шоу с пейзажами и сюжетами времён года (весна, лето, осень, зима), проектор, «Чудесный мешочек» с овощами и фруктами; дидактические игры: «Разрезные картинки», «Что напутал художник».

 Предварительная работа: беседы о характерных признаках времен года, рассматривание иллюстраций о временах года,чтение художественной литературы, беседы перелетных птицах,.

Ход:

I. Воспитатель: Дети заходят в группу под музыку П.И. Чайковский «Времена года».

Придумала мать дочерям имена:

Вот Лето и Осень, Зима и Весна.

Приходит Весна – зеленеют леса,

И птичьи повсюду звенят голоса.

А Лето пришло все под солнцем цветет

И спелые ягоды просятся в рот.

Нам щедрая осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады.

Зима засыпает снегами поля.

Зимой отдыхает и дремлет земля.

II. Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о природе нашего края. Мы отправляемся в путешествие по разным временам года и вспомним, что мы о них знаем.

Путешествовать мы будем на паровозике, а вы будете вагончиками. Ну, что, поехали?

( Дети встают друг за другом, образуя паровозик,  проходят по кругу один раз и садятся на свои места (это действие повторяется после каждого времени

года)).

1 остановка: Зазвенели ручьи,

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях гуляет.

Громче птичьи голоса,

Значит к нам пришла (Весна.)

Проекция слайд - шоу весенних пейзажей и сюжетов на доску.

Ребенок:

По земле весна идёт,

Свою музыку несёт.

 Эту музыку послушать

Каждый рад в зелёной пуще.

Воспитатель:

- Какая весна в нашем краю?

(холодная и теплая, пасмурная и солнечная, дождливая, зеленая и т.д.).

- Что вы знаете о весне?

(природа оживает, появляются подснежники –первые цветы, набухают почки на деревьях и появляются листья и т.п.)

- Назовите весенние месяцы?

(март, апрель, май)

- Кто весну на крыльях приносит?

(птицы.)

- Как называются эти птицы?

(перелетные.)

Загадки:

Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
(Грач)

На шесте - дворец,

Во дворце - певец.

(Скворец)

Угадайте, что за птичка

-Тёмненькая невеличка?

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два конца.

(Ласточка)

Подвижная игра: «Гнездышко»

Дети встают в круг, взявшись за руки. Это гнёздышко.

Над землёю солнце встало

И лучами заиграло.

Будет солнышко сиять,

Будем  птичками  летать.

(Дети бегают по залу, изображая птичек, по сигналу воспитателя «Гнездо», дети встают в круг, взявшись за руки.)

Воспитатель: Молодцы! Продолжим наше путешествие.

2 остановка: 

Весна пройдет, а за нею …

Солнце печёт,

Липа цветет,

Рожь колосится,

Золотится пшеница,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (лето).

Проекция слайд - шоу летних пейзажей и сюжетов на доску.

Ребенок:

Что такое лето?

 Это много света,

 Это поле, это лес,

 Это тысяча чудес,

 Это в небе облака,

 Это быстрая река,

 Это яркие цветы,

 Это синь высоты.

 Это в мире сто дорог

Для ребячьих быстрых ног.

- Какое лето в нашем краю?

(теплое, ясное, жаркое, долгожданное, красное).

- Что несет с собой лето?

(веселье, цветы, ягоды, зелёная трава и ясная, солнечная погода и т.п.)

Приглашает нас лето поиграть, цветы собрать..

Дидактическая игра: «Разрезные картинки».

Воспитатель: Замечательно, молодцы! Продолжим наше путешествие.

3 остановка: 

Прошло лето, а за ним…

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? (Осенью).

• Проекция слайд - шоу осенних пейзажей и сюжетов на доску.

- Чем вам осень нравится?

(красивый осенний пейзаж, сбор богатого урожая)

Ребенок:

Утром мы во двор идём,

 Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

- Чем осень может огорчить?

(пасмурной, дождливой погодой)

Дидактическая игра « Чудесный мешочек».

- Прислала нам осень свои дары: спелые плоды. Закройте глаза, представьте сад, в котором много фруктов. А теперь представьте огород, в котором выросли овощи.

Опустели сады и огороды, а все фрукты и овощи оказались в «Чудесном мешочке». Догадайтесь (на ощупь), что в мешочке, достаньте это и опишите.

Дети составляют описательные рассказы об овощах и фруктах

(один ребенок рассказывает, остальные дополняют).  

Воспитатель: Молодцы! Продолжим наше путешествие.

4 остановка:  

 Прошла осень, а за нею …

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет –

Когда это бывает? (Зимой).

Проекция слайд - шоу зимних пейзажей и сюжетов на доску. 

Воспитатель:

- Какая зима в нашем краю?

(снежная, морозная, долгая, белая, веселая и т.д.).

Ребенок:

Хорошо у нас зимой!

Лес украшен бахромой.

Звонкий снег искрится,

Иней серебрится.

- Какие ваши любимые развлечения зимой?

(катание на горке, санках, коньках, игры с друзьями в снежки)

Рассматривание картин: «Что напутал художник».

Подведение итогов:

- Куда мы с вами сегодня путешествовали?

- Перечислите последовательность времён года.