"Мирилка летела..."
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 3 «Юля» г.Феодосии Республики Крым»

Конспект занятия по развитию речи для детей второй младшей группы

по теме «Мирилка летела…»

Подготовила:

воспитатель Воронцова Е.А.

г. Феодосия

2018 г.

Цели:

- активизировать речь детей с помощью коротких стихотворных произведений;

- воспитывать отзывчивость, доброту и доброжелательное отношение друг к другу;

- развивать эмоциональную отзывчивость, учить детей проявлять свои эмоции через мимику, жесты;

- развивать эстетическое восприятие и чувство радости.

Предварительная работа:

Дидактические игры: «Хорошо-плохо», «Улыбка», «Зеркало».

Беседы по сюжетным картинкам: «Дружба», «Дети в детском саду», «На игровой площадке» …

Создание игровых и проблемных ситуаций морально-этического содержания.

Просмотр мультфильмов по теме.

Ход занятия:

Дети заходят в группу.

Воспитатель: Я знаю, что вы у меня очень вежливые и воспитанные.Давайте поприветствуем наших гостей и вспомним стихотворение о вежливости.

Дети:

Здравствуйте при встрече

Взрослым говорят.

За подарки, помощь

Всех благодарят.

Старикам в трамвае

Место уступают.

Вежливые дети

Все так поступают.

Воспитатель:

Скажите пожалуйста, что нужно сделать, если малыш ударился и плачет?

(Ответы детей: пожалеть, погладить по голове, обнять, улыбнуться…).

-Покажи, Маша, как ты будешь жалеть Сашу? Что ты ему скажешь?

- Подойдите к столу. Здесь лежат различные картинки, выберите себе одну и расскажите, что случилось с детьми на картинке?

(Дети отвечают на вопросы воспитателя по картинкам).

Воспитатель:

Дружат в нашей группе,

Девочки и мальчики?

Давайте мы подружим

Маленькие пальчики.

Дети становятся в круг и берутся за руки.

Пальчиковая игра «Где твой пальчик?»

Где твой пальчик большой?

У меня за спиной!

А где твой указательный?

Посмотри внимательней!

А где средний твой палец?

Вот какой он красавец!

А где твой безымянный?

Вот, с кольцом оловянным!

А мизинчик – малышка?

Вот он, младший братишка!

Воспитатель:

А что умеют делать наши мизинчики?

….

Наши мизинчики иногда нам очень хорошо помогают. Особенно, когда нам нужно помириться. Покажите, как они это делают.

Дети выходят по двое и читают стихотворения – мирилки.

Дай скорей мизинец свой,

Зацепи его за мой.

Мизин-мизин-мизинец –

Помирил нас, молодец!

Дружба до дружбы,

Добро до добра,

Если ты друг,

То мириться пора.

Мирилка летела,

На плечико села.

Сказала на ушко:

«Миритесь, подружки.»

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось,

Нужно просто стать добрей

И мириться поскорей!

Хватит нам уже сердиться,

Веселятся все вокруг!

Поскорей давай мириться:

-Ты мне друг!

-И ты мне друг!

Чем ругаться и дразниться,

Лучше нам с тобой мириться,

Очень скучно в ссоре жить,

Потому, давай дружить.

Дети садятся на ковёр.

Воспитатель:

Над горою солнце встало,

И клубочек к нам послало.

По лазоревым лугам

Он покатился прямо к нам!

Покатился, покатился,

В речку с мостика свалился.

Кто увидел – не дремли,

Поскорей его лови!

Появляется «волшебный клубочек».

Коммуникативная игра «Ниточки дружбы».

Воспитатель:

Волшебный клубочек может помочь нам стать очень добрыми и дружными. Если вы скажите вашему другу хорошее, доброе слово, этот клубочек подарит вам свою ниточку дружбы.

Ребёнок произносит пожелание, а воспитатель при этом наматывает нить на пальчик тому, кому оно адресовано. В конце игры всех детей связывает одна ниточка. Воспитатель завязывает концы нити и говорит, что теперь их дружба никогда не разорвётся.

Воспитатель:

А чтобы ваши пальчики на улице не мёрзли «волшебный клубочек» дарит вам разноцветные ниточки, из которых мы сделаем рукавички.

Аппликация из ниток «Рукавички».

Итог занятия:

Очень красивые рукавички у вас получились, вы молодцы, хорошо и дружно играли, не ссорились, были добрыми и внимательными друг к другу, пойдёмте теперь гулять.

Будем вместе улыбаться,

Песни петь и танцевать.

Будем дружно мы играться,

Не придётся нам скучать.