Конспект на тему: "Речевое развитие во второй младшей группе. Звук [С]"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Отработка звука [с], выявление детей, у которых не получается этот звук, для последующей индивидуальной работы с такими ребятами.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «Звуковая культура речи. Звук [С]»
Анна Марковская
Конспект
НОД по речевому развитию во второй младшей группе.
На тему: Звуковая культура речи: звук [С]
Цель. Отрабатывать четкое произношение звука [C].
Задачи.
Образовательные
Формировать умение слышать звук «с» на фоне слова.
Развивающие
Упражняться в умении вести диалог.
Воспитательные
Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого.
Оборудование. Картинка зайца, мешочек с картинками домашних животных, в которых содержится звук [с].
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Ребята, сегодня к нам на занятие пришёл лесной житель, а вот кто он, вы мне сейчас назовёте сами после того, как отгадаете загадку: Зверь ушастый летом серый, А зимою снежно-белый. Я его не испугался, Целый час за ним гонялся. Заяц пришёл к нам не с пустыми лапками. Что он принес: Как вы думаете, что у него в мешке? А в мешке у него картинки с домашними животными. Заяц хвастается, что он знает всех домашних животных. Свинья – по словам зайца, это корова и она ржёт (это свинья, своим пятачком она разрыхляет землю в поисках корма) Гусь – по словам зайца, это собака и она мяукает Собака – по словам зайца, это кошка и она гогочет Осёл – по словам зайца это курица и она мычит Заяц: спасибо, ребята, а то я совсем запутался. Диких животных я знаю, я же с ними в лесу живу, а в домашних всё время путаюсь. Воспитатель предлагает детям выявить общий звук, который есть в названиях животных. Акцентировать внимание на то, что при произношении звука [С] зубки не выпускают язычок. Зайка устал и просит вас немного с ним размяться: Физкультминутка: У оленя дом большой Он глядит в своё окошко. Зайка по лесу бежит И тихонько в дверь стучит: Тук-тук, дверь открой Там в лесу охотник злой. Зайка, зайка, забегай Лапу мне давай! А теперь, ребята, повторяем за мной: Са-са-са- в лесу бегает лиса. Ас-ас-ас- свет в окне погас. Со-со-со-мне дали колесо. Ос-ос-ос –на палубе матрос. Су-су-су-ягоды в лесу. УС-ус-ус- на елке много бус. Сы-сы-сы-тикают часы. Ыс-ыс-ыс- кот ловит крыс. Физкультминутка Слон совсем сошел с ума Съел сегодня два сома После сел на самолет И скомандовал: «Вперед!» Давайте, поиграем в игру: вы по очереди будете называть предметы, которые находятся в этой группе, которые содержат звук [с] или [с’] (воспитатель подсказывает, указывая на предметы) Завершение занятия: Молодцы, ребята. Зайка остался очень доволен вашим гостеприимством, а теперь ему пора возвращаться в лес. А вы расскажите мне, о чем мы с вами сегодня говорили? Какой звук мы научились произносить? | Предполагаемый ответ детей: Заяц Мешок Сладости, конфеты и т.д. Дети исправляют зайца Предполагаемый ответ детей: [С] Дети повторяют движения со взрослым согласно стихотворению. Предполагаемые ответы детей: стол, стул, солнце, доска, светофор, стена… |
Видишь, гриб растет в лесу
Если хочешь – соберу.
Только если он съедобный,
Домой его я принесу.
Будем суп варить особый
Суп грибной, он бесподобный!
И картошечку с грибами
Мы пожарим с мамой сами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/06/picture-238752-1486410860.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе «Осень».
Знакомство с характерными признаками осени....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/29/picture-945195-1506671766.jpg)
Конспект на тему: "Речевое развитие во второй младшей группе. Звук [И]"
НОД по речевому развитию. Звук [и]....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/06/picture-1271322-1636211238.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Звуки П-ПЬ. Заучивание стихотворения»
Задачи:Образовательные:Познавательное развитие: - Учить отвечать на вопросы полным предложением.Речевое развитие: - Упражнять в правильном произношении звуков П-ПЬ- Помогать осваивать дыхате...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/11/picture-1406080-1652258707.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе: «Звуковая культура речи: звук [ф]».
Цель: обучить детей правильно произносить звук [ф].Задачи:1. Образовательные:- упражнять детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук [ф] и звукоподражательные слова с этим звуком;2...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/19/picture-1220392-1582093929.jpg)
Конспект ООД по речевому развитию во второй младшей группе «Звуковая культура речи. Звуки [б], [б`]»
Конспект ООД...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/03/picture-1514651-1709473047.jpg)
Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе по теме «Развитие речи детей через дидактические игры и рассматривание сюжетной картины «Собака со щенятами» в рамках тематической недели «Мамина неделя»
Данный конспект НОД по речевому развитию разработан для детей второй младшей группы в рамках тематической недели "Мамина неделя". В структуре НОД используются дидактические игры, способствую...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/18/picture-734473-1582054460.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе: «Звуковая культура речи: звук [ф]».
Цель: обучить детей правильно произносить звук [ф].Задачи:1. Образовательные:- упражнять детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук [ф] звукоподражательные слова с этим звуком; п...