Методическая разработка-по сказке "Репка"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Театрализованный досуг  по сказке  детей"Репка" (младшая группа)

Оборудование: деревянные куклы (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка), репка, блоки Дьенеша, обруч, листы с контурами овощей.

Предварительная работа

Чтение русской народной сказки "Репка", знакомство детей с моделями персонажей, зарисовка персонажей к данной сказке, зарисовка овощей по контурам.

Организационный момент:

.

Ведущий:

-Здравствуйте ребята! Вы любите русские народные сказки? Какие сказки вы уже знаете? (ответы детей).

Отгадайте предлагаемые вам загадки и узнаете название сказки.

Загадки:

Круглый бок, желтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко

Что же это?

 (репка)

Кругла да гладка,

Откусишь-сладка.

Засела крепко

На грядке ...

(репка)

Круглая, да не лук

Желта, да не масло

С хвостом, да не мышка. (репка)

Стихотворение

В огороде репка

Сидит на грядке крепко,

Ребятишек манит.

Кто за хвост потянет.

Вытащит репку

Желтую, гладкую

Вкусную, сладкую

Дети догадались, что будет показана сказка «Репка»

Дети используя деревянные куклы показывают сказку «Репка»

Ведущий:

Ребята, вы внимательно смотрели сказку, ответьте на мои вопросы.

Сколько персонажей в сказке?

Назовите персонажи этой сказки?

Какой овощ не может вытянуть дед один и зовёт на помощь?

По загадкам мы можем узнать в какое время года репку сеять и когда убирать.

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В дом свой - улей - пчела

Первый мед принесла

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (весной)

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек, я...(осень)

Проведем соревнование:

Репка растет на грядке. Надо добежать до грядки, сорвать репку, добежать обратно до кастрюли и опустить туда репку. (воспитатель выдаёт детям по одной репке)

Игра и упражнение на развитие речи:

Речь с движением "Салат"

Координация речи с движением, обогащение словаря, закрепление названий овощей и обобщающего понятия "овощи", подготовка к составлению рассказа.

Мы купили овощи всем на загляденье      Дети протягивают обе руки вперед, показывая овощи.

Приготовим салат - просто объеденье.      Гладят живот по часовой стрелке.

Сварим репку и картошку,

Сварим сладкую морковь,                           Одна рука изображает кастрюлю. Называя овощи, дети

                                                                       кладут их по одному в кастрюлю".

Лук, мы быстро чистим, режем,                 имитируют движения.

Чтоб заплакать не пришлось.                      качают головой

И соленый огурец                                         имитируют движения.

Мы нарежем под конец

Маслом мы салат польем                             имитируют движения.

И на стол его снесем                                     имитируют движе

Ведущий:

Предлагаю поиграть малышам. Ребята вспомните какой была репка в сказке? Используйте блоки   Дьенеша, выберите нужные блоки и положите их в круг. Одни дети проверяют других. В круг положили желтые, маленькие и большие, тонкие и толстые круги.