Конспект занятия во второй мл. группе по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное  учреждение детский сад №2 «Улыбка»

р.п. Екатериновка

Выполнила:

воспитатель высшей

квалификационной категории

Яковлева Юлия

Викторовна

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

• закреплять умение пересказывать художественное произведение;

•  учить детей правильно строить ответ на вопрос, поставленный воспитателем.
•  воспитывать интонационную выразительность речи, упражнять в четком произношении слов.
• развивать познавательную активность, обогащать словарь.
•  упражнять в образовании названий детенышей животных в единственном и множественном числе.
• воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Словарная работа: «Лубяная»

Предварительная работа: Чтение сказок «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Колобок».

Материалы: слайды к сказкам  «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка», «Колобок», картинки животных,   игрушка зайчика,   колобка,  пенек, запись звука машины.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Вы  все за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь.

Ребята, мы сегодня с вами отправимся в сказочное путешествие.

Я  хочу вам сказать, что в стране сказок случилась беда, перепутались все  сказки. Поможем сказочным жителям? Тогда нам придется отправиться  в путь.

На чем можно отправиться   путешествовать? (Дети перечисляют виды транспорта: велосипед, пароход, самолет, поезд, машина.

 Как  все это назвать одним словом? (Транспорт)

Давайте  мы с вами отправимся на машине  (имитируя машину под музыку дети проходят круг).

Вот мы и приехали (дети садятся на стульчики).

 СЛАЙД  картинка из сказки «Волк и семеро козлят».

Ребята посмотрите на картину и скажите, как называется эта сказка?

Дети: «Волк и семеро козлят».

Для кого коза пела песню?

Дети: Для козлят.

Зачем?

Дети: Чтобы они только ей открывали дверь, когда она придет домой.

А кто подслушал песню? Зачем?

Дети: Волк. Что бы их съесть.

Чтобы  помочь козлятам вам нужно назвать деток животных, тогда и сказка придет в полный порядок. Все внимательно смотрите, отвечайте правильно.

Дидактическая игра «Животные и их детёныши».

У кошки  пушистые - котята.

У белки  рыжий - бельчонок.

У коровы  ласковый - теленок.

У медведицы бурые медвежата.

У собаки  шаловливые - щенята.

Животных, которые живут в лесу, как называют? (дикие)

А почему их называют дикими?

Животных, которые живут дома, как называют?  (домашние)

А кто ухаживает за домашними животными?

Молодцы, справились хорошо.

Физминутка « Дикие животные»

Эй, ребята, что вы спите,
Нам животных покажите.
У лисички острый нос,
У нее пушистый хвост.
Шуба рыженькой  лисы
Несказанной красоты.
Лиса по лесу похаживает

Шубу рыжую поглаживает.

   Заяц по лесу скакал,
  Заяц корм себе искал.
  Вдруг у зайца на макушке
  Поднялись, как стрелки, ушки.
  Зайчик прыгнул, повернулся
  И под деревом согнулся.

   Вылез мишка из берлоги,
  Разминает Миша ноги,
  На носочках он пошел
  И на пяточках потом.

Молодцы!  (дети садятся на стульчики)

 Ой, ребята посмотрите, кто это здесь сидит?

 Дети, кто это? Зайчик.

-Спроси, Андрей, что с ним случилось?

Зайка: Как же мне не плакать. Была у меня избушка, попросилась ко мне лиса, да и выгнала меня.

Ребята, давайте вспомним, как эта сказка называется?

Дети:  «Заюшкина  избушка».

СЛАЙД   картинка из сказки «Заюшкина избушка».

Ребята, а почему лиса стала проситься к зайчику?

Дети: У нее растаяла избушка, она была ледяная, а у зайчика лубяная.

Словарная работа: «лубяная» т.е. деревянная.

А в какое время года она стала таять?

Дети: Весной.

А сейчас нам нужно отгадать, кто же герои этой сказки?

Воспитатель читает загадки

Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? (Зайка.)

Кто, большой и косолапый,
Мед достал из бочки лапой?
Скушал сладость и реветь.
А зовут его? (Медведь.)

«Ку-ка-ре-ку» кричит он звонко,
Крыльями хлопает громко.
Курочек верный пастух
Как зовут его? (Петух.)

   Кто зимой холодной,
   В лесу ходит злой и голодный?
   (Волк)

У меня отличный слух,
Острый взгляд и тонкий нюх.
Сразу лезу с кошкой в драку,
Потому что я… (Собака.)

Рыжая плутовка,
Всех обманет ловко,
Кур сворует и в леса.
И зовут ее ....(Лиса)

Скачет по болоту
Зеленая квакушка.
Зелененькие ножки.
Зовут меня… (Лягушка)

-Ребята, посмотрите, каких животных мы с вами угадали. А все ли они герои сказки «Заюшкина  избушка»? (Нет, лягушка из другой сказки.)

А кто из них выгнал лису?

Дети: Петушок.

Так  давайте расскажем потешку про петушка, чтобы сказка закончилась хорошо.

 (Саша Мурнаева читает потешку «Петушок золотой гребешок).

Зайка: Спасибо, ребята за помощь.

Ой, ребята, посмотрите – пенек, на пенечке колобок.

-А из какой сказки этот герой?

Дети: «Колобок»

 СЛАЙД  картинка из сказки «Колобок».

Здравствуй, колобок. Что случилось?

Колобок: Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел и теперь заблудился.

А ты не переживай,  мы тебе поможем.  Давай те  поиграем  все вместе.

Танец-игра « Колобок».

Вот видите, мы поиграли и колобок  вернулся  в свою сказку.

Ну и   нам пора возвращаться в детский сад. Вам понравилось путешествие?