Сценарий конкурса «Юный книголюб»
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 «Центр развития ребенка – детский сад №12 «Сказка»

городского округа город Фролово

Волгоградской области

Сценарий конкурса

 «Юный книголюб»

     Составила воспитатель

 высшей квалификационной  

                категории

 Карпухина Ольга Валерьевна

Фролово 2017

Задачи конкурса:

- создание условий для речевого развития ребёнка;

- воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям, уважительного отношения к книгам;

- развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений на родном русском языке;

- выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под музыку «Усатый нянь». Садятся на стулья.

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады видеть вас в нашем зале. Сегодня необычный день.

Собирайся народ! Вас много интересного ждет.

Ведь впереди—конкурс чтецов!

Сегодня мы проводим конкурс чтецов. В конкурсе принимают участие дети средних, санаторных групп детского сада «Сказка». Мы собрались здесь, чтобы порадовать друг друга умением красиво, громко, четко рассказывать стихи и, возможно, среди вас найдутся те, кто делает это особенно хорошо.

Стихи бывают разные-

Хорошие, простые.

Стихи бывают грустные,

Бывают и смешные.

Приготовься и гляди!

Выбираем мы жюри.

Ведущая: Ни один конкурс не обходится без жюри, Оценивать наших конкурсантов будет компетентное жюри. Разрешите представить наше жюри: заведующий детского сада – Кислова Ж.Н., педагог – психолог Матушкина О. П., учитель – логопед – Олейникова Н. С.

Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым! (Аплодисменты).

Ведущая: Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

Девчонки и мальчишки книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом дружба книги и ребят.

- Ребята, вы любите читать книги?  А это мы сейчас проверим! Я вам буду задавать стихотворные вопросы, а вы все вместе, громко отвечайте: Я! Или не Я. Понятно?

Кто пришёл сюда играть? – «Я»

Книжки умные читать? – «Я»

Кто из вас не любит скуки? – «Я»

Кто здесь мастер на все руки? – «Я»

А кто книжки бережёт? – «Я»

Книги под кровать кладёт? – … (Не «Я»)

Книжки пачкает и рвёт? - …(Не «Я»)

Ведущая: Молодцы, ребята, я вижу, что вы любите книги и знаете правила обращения с книгой. Даша Тетенькина призывает всех детей как можно больше читать книги.

(«Читайте, дети!» Н. Пикулева)

Ведущая: Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!

- Цыганцева Даша прочитает стихотворение, которое так и называется - Книжки.

(«Книжки» С. Ильин)

Ведущая: Кстати, ребята, а вы знаете, кто пишет стихи?

Ведущая: Мне кажется, что это композиторы!

Ведущая и дети: Нет.

Ведущая: Ну, тогда – художники!

Ведущая и дети: Нет.

Ведущая: Ну, подскажите, как их называют?

Ведущая и дети: Поэты.

Ведущая: Давайте, ребята, тоже будем сочинять стихи, как поэты.

Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.

Ор-ор-ор – засмеялся (помидор)

Чок-чок-чок – пляшет вкусный (кабачок)

Цы-цы-цы – маршируют (огурцы)

Ук-ук-ук – громко плачет горький (лук)

Овь-овь-овь – в грядке прячется (морковь)

КА-ка-ка – выросла у деда (репка)

Ведущая: А вот о том, кто пишет книги и как не просто стать писателем расскажет Борисов Леонид, прочитав стихотворение «Писатель»

(«Писатель»                     )

Ведущая: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (Да). А мы сейчас проверим.

Туда хожу я каждый день.

Так нужно, даже если лень.

Так нужно для моей семьи.

Там хорошо и там свои.

Я всех уже давно здесь знаю,

Я с ними ем, леплю, играю.

Сюда ходить я очень рад,

Ведь это мой любимый ….. детский сад!

Ведущая: Стихотворение  про детский сад и про подружку Машу прочитает нам Лестева Маша.

(«Подружка Маша» Галина Боргуль).

Ведущая: В какие игры вы больше всего любите играть в детском саду? (Ответы детей). А вот у Кузнецовой Нади есть любимая игрушка, о которой она нам сейчас и расскажет.

 («Кукла» Г. Бойко).

Ведущая: Сейчас мы с вами поиграем в игру. Внимательно смотрите на мои движения и повторяйте их.

«Если весело живется, делай так» (фонограмма)

Ведущая: Молодцы, ребята! Вам понравилась игра? Хорошо поиграли. Можно дальше продолжать наш конкурс. Послушайте, как будто жужжит что-то. Вы, ребята, не слышите?

Под песню “Я спешил к вам, друзья, с жутким нетерпеньем” выбегает Карлсон.

Карлсон: Посадку, давайте быстрей посадку-у-у.

Ведущая: Да, конечно, пожалуйста, приземляйся.

Карлсон: Ой, а где это я приземлился?

Ведущая: В детском саду «Сказка». У нас здесь проходит конкурс чтецов.

Карлсон: Лжецов?

Ведущая: Да что ты, Карлсон, посмотри на этих замечательных ребят. Каких еще лжецов? Чтецов.

Карлсон: А кто это такие, чтецы?

Ведущая: Это те, кто умеет красиво с выражением читать всякие разные стихотворения.

Карлсон: И чего же тут соревноваться? Давайте же уже его мне побыстрей сюда!

Ведущая: Что давать?

Карлсон: Как что??? Приз конечно! Ведь я самый лучший в мире чтец!

Ведущая: Нет, так дело не пойдет, конкурс есть конкурс, и, если ты хочешь принять в нем участие, то давай, расскажи нам какое-нибудь стихотворение.

Карлсон: Ой, да проще простого... Ну, это (почесывая голову)..., я сейчас... э-э-э...

Ведущая: Ну что, Карлсончик, вспомнил свое стих-е?

Карлсон: Да, вот:

Сидит кукушка на суку,

Кричит назойливо: - Ку-ку!

Но если б не было кукушки -

Скучнее было б на ******.(Опушке)

- Ой, ой…. Совсем забыл стихотворение…

Ведущая: Да, Карлсон….ты совсем не готов участвовать в конкурсе. Тебе нужно доучить стихотворение! Ты лучше оставайся с нами, поучись, как нужно читать стихотворения.

Ведущая: Ребята, а вы знаете, какое время года сейчас?

Дети: Весна!

Ведущая:  Весна – замечательное время года! Это пробуждение природы, это яркое теплое солнышко, это звонкое щебетанье птиц. 
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины на полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.

Ведущая:  А вот Полякова Валерия расскажет нам, что она увидела на весенней проталинке.

(«На весенней проталинке» Т. Гусарова)

Ведущая: С приходом весны просыпается вся природа и на проталинках появляются ещё и цветы.

Вот лепестки все разные -  желтые, синие, красные.

С ними можно поиграть и цветы скорей собрать!

Игра «Собери цветок»

Ведущая: Карлсон, а у тебя есть друзья?

Карлсон: Конечно, мой самый лучший друг – Малыш.

Ведущая: А вот о своей подружке расскажет Конькова Вероника.

(«Подружки» А. Кузнецова)

Карлсон: Ребята, я совсем забыл, я же пообещал своему другу Малышу пойти с ним в кино.

Я обязательно выучу какое-нибудь стихотворение и приду к вам в следующий раз. До свидания, ребята!

Ведущая: До свидания, Карлсон.

Ведущая: Ребята, а вы знаете, что такое доброта?

Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Ну – ка дети, соберитесь,
И друг другу улыбнитесь. 

Ведущая:  А вот где живет доброта, нам расскажет Козлов Максим

(«Живёт на свете доброта» Анастасия Погодина)

Ведущая: Замечательным стихотворением мы завершили конкурсную программу. Спасибо вам, ребята, за чудесные стихи, я вижу, как вы любите и умеете красиво их читать. Вы все юные книголюбы. Наш конкурс чтецов подошел к концу и пока жюри подводит итоги конкурса, я предлагаю немного поиграть и отгадать загадки.

1.Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом…
Кем же были эти маленькие дети?(семеро козлят) 

2.Была она артисткой прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса сбежала навсегда. (Мальвина)

3. Вот совсем нетрудный, коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул деревянный нос? ( Буратино) 

4. Человек немолодой вот с такущей бородой.
Обижает Буратино, Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас кто же это? (Карабас)

5.Чуть больше ноготка. В кроватке из ореха девочка спала.
И такою маленькой милою была.
Вы читали эту книжку? Как зовут эту малышку? (Дюймочка)

6. В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил, обманул и проглотил.( Красная Шапочка)
7. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)

8. Скорей бы приблизился вечер, и час долгожданный настал, 
Чтоб мне в золоченой карете поехать на сказочный бал! 
Никто во дворце не узнает откуда я, как я зовусь, 
Но только лишь полночь настанет, 
К себе на чердак я вернусь.(Золушка)

9. Дед и баба вместе жили, дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали. Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

10. Возле леса, на опушке, трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

11.Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться, 
Хвостик маленький крючком, вместо туфелек - копытца. 
Трое их - и до чего же братья дружные похожи. 
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? ( Три поросенка)

12. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит добрый доктор… (Айболит) 

13.Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)

14. На ступе волшебной старуха летит
Так быстро, что ветер за нею свистит.
Живет она в сказочной, земной глуши –
Ты имя старухи назвать поспеши! (Баба Яга) 

15. Кто в корзине Машу нёс, кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …(Медведь)

16.Из муки он был печен, на сметане был мешен. 
На окошке он студился, по дорожке он катился. 
Был он весел, был он смел и в пути он песню пел. 
Съесть его хотел зайчишка, серый волк и бурый мишка. 
А когда малыш в лесу встретил рыжую лису, 
От нее уйти не смог. Что за сказка? ….(Колобок)

Ведущая: Слово предоставляется жюри. Подведение итогов. Награждение.

Ведущая: Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

Вот настал момент прощанья

Говорим мы «До свидания!»

«До счастливых, новых встреч!»