Конспект занятия составление рассказа по картине
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа) на тему

Составление рассказа по картине

«Зимние развлечения».

Цели:

Коррекционно-образовательные:

 учить составлять по картине доступные сложные предложения; формировать навык соблюдения последовательности изложения.

Коррекционно-развивающие:

формировать понимание причинно-следственных связей и закономерностей в явлениях природы; развивать логическое мышление; развивать зрительное внимание.

Коррекционно-воспитательные:

 воспитывать навыки сотрудничества, положительное отношение к занятию.

Оборудование: сюжетная картина «Зимние развлечения».

Ход образовательной деятельности.

Вводная часть.  

– Ребята. Назовите подходящее слово.

Снежный (что?) - …                        Морозный (что?) - …

Снежная (что?) - …                         Ледяная (что?) - …

Белый (что?) - …                              Трескучий (что?) - …

Холодная (что?) -…                          Сильный (что?) - …

Основная часть.

 -  Сегодня мы поговорим о зимних развлечениях.

(Выставляется картина). Но прежде мы сыграем в игру.

     1. Игра «Подбери признаки».

Снег (какой?) белый, скрипучий, блестящий, холодный.

Ветер зимой (какой?) холодный, сильный, колючий, порывистый…

Воздух зимой (какой?)  свежий, морозный, холодный

Лед (какой?) блестящий, скользкий, гладкий, зеркальный…

При затруднении помочь детям наводящими вопросами: - Снег под ногами скрипит, значит он какой? - скрипящий.  - Лед похож на зеркало, значит он какой? – зеркальный.

     2. Беседа по картине.

 - Где гуляют дети? - Какой выдался день?

 - Чем дети заняты в ясный зимний день? (перечисление игр).  

- Какие стоят кусты? А деревья? - Что можно сказать о настроении детей?

– Как вы думаете, если подойти к детям, что можно услышать?

     3. Составление рассказа.

– Мне понравилось, как вы отвечали на вопросы, у нас получился целый рассказ. Вы- молодцы!

       Примерный рассказ.

 Пришла холодная и морозная белая зима с метелями и вьюгами. Дети не могли порезвиться на снегу. Но вот вьюга утихла. Из-за туч выглянуло солнышко. Дети веселые и довольные отправились на прогулку. Они взяли с собой санки, лыжи и коньки. Так приятно кататься с горки или рисовать узоры коньками на льду. Снег хорошо лепился, и дети быстро и легко слепили снеговика.

А озорные мальчишки стали кидали друг в друга снежки. Весело и интересно зимой!

Физминутка «Снег».

 Снег, снег, белый снег.  (Дети машут руками перед собой)

 Осыпает он нас всех.      

Дружно все на лыжи встали (изображают)

И по снегу побежали.  («бегут»)

Рассказы детей. Итог занятия.  Игра «Слова - родственники».

 Снег – снежок, снега, снежный, Снегурочка, снегопад.

 Мороз – морозец, морозище, морозный, морозно, морозить, Морозко.