«Герой не гибнет, умирая, Двойная жизнь ему дана»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Цели и задачи:

1. Воспитывать чувство патриотизма, уважение и интерес к творчеству татарских писателей и поэтов.

2. Продолжить знакомить детей с жизнью и творчеством татарского поэта Муса Джалиля. Закрепить умение правильно рассказывать стихотворения на русском и татарском языке.

3. Способствовать развитию внимания, памяти и мышления.

Материал: Портрет М. Джалиля, его книги, презентация, выставка рисунков по произведениям М Джалиля, проектор, экран, ноутбук, диск с презентацией, магнитофон.

Предварительная работа: Беседа о жизни и творчестве М. Джалиля, заучивание стихотворений; чтение воспоминаний родственников и друзей; рисование иллюстраций к стихотворениям М.Джалиля.

Ход занятия:

Звучит музыка песни «Әтәч».

Воспитатель.   Ах, какая красивая музыка.

 Дети  заходят в группу, поют.

Дети поворачиваются к гостям. Исәнмесез! Хәерле көн! Хәлләрегез ничек?

Воспитатель.  Дети, посмотрите, у нас 3 волшебных окошка, найдите окошко о чем вы сейчас пели.

 А, как называется песня? Кто написал слова этой песни? (Ответ детей на татарском и русском языке)

Правильно, это стихотворение татарского поэта-героя Мусы Джалиля.

 Дети, сегодня мы с вами будем говорить о поэте- герое Муса Джалиле.

А кто хочет рассказать о Муса Джалиле?

Ксюша:   Родился Муса Джалиль 15 февраля  1906 года, в Оренбургской области, в семье мелкого торговца. Семья была многодетная, он был шестым ребенком. В школу Муса пошел в шесть лет. Был очень способным, трудолюбивым, старательным, мальчиком. С детства начал писать стихи, которые печатались в детских журналах под именем «Маленький Муса».

Муса рано начал писать стихи и мечтал стать поэтом.  Когда Муса вырос, он закончил университет, стал журналистом, женился, у него родилась дочь Чулпан, которую он очень сильно любил.

(Показ слайдов)

-Подходим к второму окошку. Какому стихотворению рисунки? (Ответ детей на татарском и русском языке) Я, знаю это стихотворение. Давайте послушаем стихотворение «Мой пес».  Данил и Никита читают стихотворение.

Муса очень дорожил своими друзьями, и сам был хорошим, верным другом.

-Подходим к третьему окошку. Какому стихотворению рисунки? (Ответ детей на татарском и русском языке)

- У маленького Мусы был котенок, очень хитрый и вороватый, который очень любил сметану.  Что однажды с этим котенком произошло?  Как называется стихотворение? «Вороватый котенок».

Воспитатель:

Маленький Муса любил играть в  татарские подвижные игры, а вы хотите поиграть в игру «Яшерәм яулык». Ой ребята, я забыла, как же будет на татарском языке, маленький?

-Кечкенә Муса.

Физминутка: игра «Яшерәм яулык».

А, теперь послушайте меня , хотите еще больше знать о Муса Джалиле?

У М. Джалиля было  много творческих планов. Но тут случилась беда . 22 июня 1941 года на нашу страну напала фашистская Германия. М. Джалиль ушел защищать Родину. В 1942 году тяжелораненый М. Джалиль был схвачен фашистами и брошен в концлагерь, где его пытали, морили голодом, сковали ему руки и ноги, чтобы заставить изменить своей Родине и сражаться за фашистов.

Тяжело было Джалилю, он тосковал по своей дочке Чулпан и жене Амине. Но он продолжал бороться против фашистов своими стихами. Он верил в победу и писал стихи о том, как люди будут жить после войны, восстанавливать города и строить новые, писал о храбрых солдатах, которые защищают Родину.

Показ слайдов.

Поэт в июле 1942 года пишет стих «Красная ромашка» о подвиге солдата, в одиночку сражавшегося с  пятнадцатью вражескими солдатами.

Танец - инсценировка   «КРАСНАЯ РОМАШКА» «Кызыл ромашка»

- В камере Моабитской тюрьмы в Берлине Джалиль написал много бессмертных стихов, которые известны всему миру под названием «Моабитская тетрадь». В них звучит клятва верности Родине и жгучая ненависть к ее врагам:

- Ксюша нам расскажет стихотворение:

«Палачу»

Не преклоню колен, палач, перед тобою,

Хотя я узник твой, я раб в тюрьме твоей,

Придет мой час — умру. Но знай: умру я стоя,

Хотя ты голову отрубишь мне, злодей

Конечно, фашистам не нравились его стихи, которые были против них. Поэтому 25 августа 1944 года М. Джалиль и его друзья были казнены.

Но все люди на планете помнят и любят великого поэта М. Джалиля. Его именем названы улицы, и у нас в Бугульме тоже,  его именем назван Татарский Академический театр оперы и балета в г. Казань. В городе Казани, Набережных Челнах, Москве, Санк – Петербурге и многих городах есть памятники  М. Джалиля. Ребята, а что помогло в тяжелую минуту М. Джалилю стать героем? (любовь к Родине).

Родина - это главное, что у нас есть. Есть очень много поговорок и пословиц о Родине, о героях, которые храбро защищали свою Родину. Какие пословицы вы знаете? (Учим пословицы)

•        Если Родина живет, и герой не пропадет.

•        Человек без Родины своей, что без песни соловей.

•        Без Родины милой будешь птицей бескрылой.

•        Чужая сторона серебра полна, а все дороже родная сторона.

Ребята,  Муса Джалиль не только поэт, а участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза.

Герой не гибнет, умирая,

Двойная жизнь ему дана,

И эта жизнь его вторая

Бессмертной славою полна.

- Молодцы. Ребята, о ком мы сегодня говорили?

- Чьи стихи мы читали?

Составление синквейна.

Муса Джаиль

Храбрый, талантливый, героический, сильный, бесстрашный,добрый…

Защищал, писал, воевал, любил, скучал, не преклонялся, врил…

Наш храбрый, талантливый писатель

 Герой.    ( Писатель.) (Татар).    

Может быть, вы тоже когда-нибудь станете героями или знаменитыми поэтами, как Муса Джалиль. Но кем бы вы, ни стали, я желаю вам быть такими же честными и храбрыми защитниками своей Родины как Татарский

поэт  Муса Джалиль. 

Воспитатель.  Дети, я  хочу чтобы ромашки у нас всегда были белыми. А, как будет белый на татарском языке, а как будет красный? (ответы детей)  Чтобы  никогда не было войны. Я предлагаю сделать с вами белые (ак)  ромашки.

Коллективная работа «Белые ромашки на поляне» 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 17 «Красная шапочка»

Бугульминского муниципального района РТ

Открытое занятие:

«Герой не гибнет, умирая,

Двойная жизнь ему дана»

                                                                                    Составила: воспитатель

1 квалификационной категории  

                                                                         Нигматзянова Г.С.

2015год