«Прогулка Лунтика по городу»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

План – конспект по развитию речи в подготовительной группе

 «Прогулка Лунтика по городу»

Творческое окончание рассказа

Составлен:  Рыковой И.А.

Цель: Развитие монологической речи у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Образовательные:

- Воспитание грамотного пешехода.

- Закрепление правил дорожного движения

2.  Развивающие:

- Обогащение словаря (актуализация знаний по теме правила дорожного движения)

- Формирование умения грамматически правильного построения фраз

- Развитие воображения; умения сочинять продолжение рассказа на заданную тему, связно излагать свои мысли, соблюдая последовательность событий

3. Воспитательные:

- Воспитание чувства сопереживания к окружающим, повышение уровня эмоционального развития

Предварительная работа:

Отгадывание и толкование  загадок о транспорте, спецтранспорте, правилах дорожного движения, дорожных знаках. Рассматривание  иллюстраций, сюжетных картинок по  правилам дорожного движения. Чтение рассказа Д. Орловой «Новые приключения Стобеда», сказки « Как царский сын народ от беды уберег», аппликация  «Дорожные знаки».

Организация детей: дети сидят за столами на своих местах.

Оборудование для занятия: моделирование сюжета с помощью интерактивного иллюстративного панно.

Ход занятия.

1 часть:

Воспитатель:  Ребята, вы уже знакомы с правилами дорожного движения?   В нашем саду есть много маленьких  детей, которые еще не знакомы с этими правилами. Так давайте же для них составим  книгу о правилах дорожного движения, но не простую, а с вашими рассказами. Вы выступите в роли писателей, сказочников или даже фантастов.

2 часть:

 Сейчас я начну историю, а вы продолжите, то есть придумаете ей каждый   свое  окончание. Мы все вместе выберем лучшую историю и сделаем иллюстрации для нашей книги о правилах дорожного движения. Чтобы детям, которым мы будем рассказывать наши истории, было интересно, мы сделаем героем нашей истории  ….. кого?   Кто вместе с нами знакомился  с транспортом и правилами дорожного движения? (Лунтик)

Итак, однажды Лунтик остался дома один. Его друзья все ушли по своим  делам. Лунтику стало скучно, и он ушел на улицу, на минуточку забыв о том, что малышам нельзя выходить на улицу одним. Вышел он во двор и там встретил двух мальчишек и попросил проводить его до……   Один из мальчиков  хорошо знал правила дорожного движения, а другой плохо и поэтому все время попадал в неприятные ситуации…. Придумайте какие ситуации могут произойти с детьми и Лунтиком на улице и как они из них выйдут?  Рассказы детей (после 2-3 рассказов физкультминутка).

Физкультминутка «Светофор»

Утром встаешь ты, выходишь из дома -                                   (Дети шагают на месте)

На перекрестке твой старый знакомый

Он огоньком тебе красным мигнет                                          (Руки на поясе, повороты                                                                                         туловища)

Скажет: «Опасно. Закрыт переход»

Желтый зажегся – чуть-чуть подожди                                      (Руки на поясе наклоны вправо                                                                                 влево)

Вспыхнет зеленый -  спокойно иди                                            (Дети шагают на месте)

Выслушать еще  рассказы детей.

3 часть:

Совместное обсуждение прослушанных творческих рассказов и дифференцированная оценка участия детей в занятии.  Совместное решение,  какой из рассказов попадет в книгу для малышей.