Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №6 «Василек»

Конспект НОД

«Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна»»

в группе младшего дошкольного возраста

«Ягодки»

                                                   Воспитатель: Герасичик Р. Г.

г. Сургут

2017 год

ПАСПОРТ МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: «Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна»»

Дата проведения: 01.03.2017

Кол-во воспитанников: 24

Цель: Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Учить называть признаки времен года.

Методика проведения

Часть I. Педагог: «Сейчас на дворе весна, не так ли?

И мы с вами даже находили приметы весны. Какие? (Ярче светит солнышко, распустились листочки, люди сняли шубы и теплые куртки…)

Замечательный русский поэт Алексей Николаевич Плещеев о приметах весны написал так…»

Весна

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди

Стучит, как будто ждет чего-то,

Как будто счастье впереди

И унесла зима заботы!

Все лица весело глядят.

«Весна!» - читаешь в каждом взоре;

И тот, как празднику, ей рад,

Чья жизнь – лишь тяжкий труд и горе.

Но резвых деток звонкий смех

И беззаботных птичек пенье

Мне говорят – кто больше всех

Природы любит обновленье!

Педагог уточняет, понравилось ли оно детям. Затем читает его еще раз.

Часть II. «Давайте поиграем. Я вам назову примету, а вы попробуйте догадаться, о весне или осени идет речь.

- Травка зеленеет, солнышко блестит…

- Стало холоднее, высохли цветы…

- Все деревья блистают в разноцветном узоре…

- Стаи птиц улетают прочь за синее море…

- Ласточка примчалась из-за бела моря…

- Птицы поют, гнездышки вьют…

- У каждого болотца квакают лягушки…

- На зеленом лугу много одуванчиков…»

Педагог предлагает детям вспомнить приметы весны: «Надо назвать примету и обратиться к сверстникам с вопросом: «Когда это бывает?».

В заключении прочитать стихотворение «Весна», нацеливая детей на поиски новых примет весны.

Литература: Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Младшая группа. М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2015. – 71 с.

.