"Комната для Кати"
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Цель:Учить детей различать и называть предметы мебели.Активизировать в их речи слова,обозначающие названия предметов мебели.Закрепить представление о функциональном назначении каждого предмета мебели.Развивать речевое дыхание.

Методические приемы:Беседа,показ,вопросы и ответы,игровые действия.

Предварительная работа с детьми:Рассматривание тематических картинок,сюжетных картинов,беседы,сюжетные игры.

Материал:Кукла,набор детской мебели,трубочка для мыльных пузырей,ширма.

Ход занятия:Ребята ,здесь будет Катина комната(воспитатель показывает на пустой стол).Катя тут будет жить.Давайти спросим у нее,нравиться лией комната:"Катенька,тебе нравиться твоя комната?"(Дети дружно задают кукле вопрос.)

-Нет,не нравиться ей комната.А как вы,ребята,думаете,почему Кате не нравиться комната?

-Потому что нет...мебели.Нет...стола,нет...стула,нет...кровати.

-Дети,а зачем Кате кровать?(Ответы детей).Правильно,в кровати Катя будет спать(Воспитатель выставляет на стол краватку.)Посмотри,Катя,какая будет у тебя краватка!Ложись в кроватку.Ляг,Катенька!(Дети вместе с воспитателем предлогают кукле лечь спать).