Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Тема: Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки»

Цель: 

Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.

Предварительная работа:

Чтение произведений: С. Маршак «Вот какой рассеянный», С Михалков «Фома», сказка «По щучьему велению», М. Яснов «Чудак».

Беседа на тему «Кто такие чудаки».

Рассматривание старых и новых монет разной номинации.

Презентация «Одежда в разные времена»

Словарная работа: совершенствовать диалогическую речь; закрепление произношения слов: кушак, колпак, пятак, чудак.

Материал: картинки с изображением героев – чудаков из произведений и мультфильмов кушак, колпак, вырезанные из картона монеты номинацией в 5 копеек.

Ход занятия:

Дети стоят.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, каких людей можно назвать чудаками?

Дети отвечают.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Найди чудаков» (обращает внимание на доску, где расположены картинки с изображением героев разных произведений, мультфильмов)

- Найдите тех героев, которых вы считаете можно назвать чудаками.

Воспитатель поочередно вызывает детей, которые выбирают картинку с персонажем и объясняют: что это за герой, из какого он произведения и почему они считают его чудаком.

- Сегодня я познакомлю вас еще с тремя чудаками! Послушайте стихотворение «Чудаки». Написал его Ю. Владимиров (обращаю внимание на картинку к тексту стихотворения).

Воспитатель читает стихотворение. Задает вопросы: Кого я послала на базар? Что я дала чудакам? На что надо было потратить пятаки?  Что случилось по пути на базар? Когда принесли чудаки назад монеты? Что они сказали?

Физкультминутка.

Воспитатель выбирает чудака, который, в свою очередь, приглашает в компанию двоих сверстников.

Воспитатель:

Я послал на базар чудаков,

Дал чудакам пятаков.

 (Дает чудакам деньги.)

Один пятак – на кушак,

 Другой пятак – на колпак,

А третий пятак – так.

По пути на базар чудаки

Перепутали все пятаки.

 Чудаки (перебирают монеты)

Который пятак – на кушак,

Который пятак – на колпак,

А который пятак – так.

Воспитатель:

 Только ночью пришли чудаки,

Принесли мне назад пятаки.

Чудаки (читают хором).

 – Извините, но с нами беда:

Мы забыли – который куда:

Который пятак – на кушак,

Который пятак – на колпак

А который пятак – так.

Воспитатель:

С каким стихотворение вы познакомились?

Кто его автор?  Как вы думаете, нужны ли нам чудаки?

Почему?

Воспитатель обращает внимание на мешочек.

- А это что за чудесный мешочек? Что в нем? Достает шоколадные монеты и раздает детям.