Развитие речи детей дошкольного возраста в разных видах деятельности.
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) на тему
Проблема развития речи дошкольников является комплексной.
Комплексный подход к решению задач развития речи и речевого общения в детском саду состоит в значительном увеличении возможностей каждого ребёнка для участия в речевом общении.
Процесс развития речи заключается в овладение детьми не только языковыми навыками (фонематическими, грамматическими, лексическими), но и коммуникативными, т. е. умением детей общаться друг с другом и с взрослыми. Отсюда важнейшим становится формирование, как культуры речи, так и культуры общения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rechevoe_razvitie.pptx | 558.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность речевого развития « Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им » Г. Гегель. Речь – одна из важных линий развития ребенка. Она тесно связана с интеллектуальным развитием, оказывает огромную услугу в познании окружающего мира. Цель речевого развития детей дошкольного возраста формирование не только правильной, но и хорошей устной речи, с учетом их возрастных особенностей и возможностей. Детский сад - это первая ступень образования, и на нас педагогов ложится огромная задача: заложить основу, базис личностной культуры.
Основные виды деятельности в ДОУ. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ХУД. ЛИТЕРАТУРА МУЗ. ХУДОЖЕС ТВЕННАЯ Познавательно-исследователь ская ТРУДОВАЯ КОММУНИ КАТИВНАЯ ПРОДУК ТИВНАЯ ИГРОВАЯ
Двигательная, игровая деятельность. В процессе двигательной деятельности расширяется словарный запас, активизируется речевая деятельность детей . - Развитие памяти, внимания, мелкой и общей моторики, координации движений, связной речи . В процессе игровой деятельности развивается диалогическая речь; - Формируется интонация и выразительность речи; - Пополняется и активизируется словарный запас детей; - Развиваются коммуникативные и творческие способности; - Обогащается социальный опыт детей, происходит общение детей между собой, взаимодействие сверстников, умение распределять роли и принимать правила.
Наша физкультура Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры Театрализованные игры
Продуктивная, коммуникативная деятельность. В процессе продуктивной деятельности обогащается словарь ребенка. Происходит становление речи средства общения. Совершенствуется функция содержащая коррекцию и развитие целенаправленной деятельности ребенка. В процессе коммуникативной деятельности формируется умение внимательно слушать и отвечать на вопросы предложениями, отгадывать загадки. Развивается логическое мышление, воображение; Развитие связанной речи через построение правильных предложений и фраз; Пополнение активного словаря
В процессе трудовой деятельности формируется грамматический строй речи. Обогащается и активизируется словарный запас детей, Формируется правильное произношение отдельных слов. Познавательна исследовательская деятельность способствует обогащению активного словаря. Обогащает эмоционально – чувственный опыт детей в процессе непосредственного общения с предметами, явлениями, людьми. Трудовая деятельность, познавательно исследовательская деятельность.
Улучшению общего эмоционального состояния детей; Улучшению исполнения качества движений (развиваются выразительность, ритмичность, координация, плавность, серийная организация движений ); Коррекции и развитию ощущений, восприятий, представлений; стимуляции речевой функции; Нормализации просодической стороны речи (темп, тембр, ритм, выразительность интонации). Музыкально-художественная деятельность.
Художественная литература. - Формирование грамматических навыков; -Расширение словарного запаса слов; -Развитие речевого творчества; -Развитие связной речи.
Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения выработанных ценностей национальной культуры, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении дошкольников. И. Гердер говорил: «Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, не определен, не образован, то таков, наверное, и ум этого человека, ибо мыслит он только при посредстве языка».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
« Развитие речи детей дошкольного возраста в разных видах деятельности»
Речь человека - это показатель его развития. Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка.Детский сад - это первая ступень системы образования, и...
Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня воспитателя высшей квалификационной категории "Развитие речи детей дошкольного возраста в различных видах деятельности"
Воспитатель, прежде всего, друг для детей, их помощник, советчик и союзник. Не человек, дающий готовые истины, а странник, всегда находящийся в пути. Поиск путей решения проблем должен быть присущ как...
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ «Развитие речи детей дошкольного возраста в разных видах деятельности»
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ«Развитие речи детей дошкольного возраста в разных видах деятельности»...
План работы по самообразованию Тема : «Развитие речи детей дошкольного возраста в различных видах деятельности»
Актуальность:В настоящее время в связи с вступлением федеральных государственных требований, особую актуальность приобретает проблема развития речи детей дошкольного возраста.В последнее время дети ст...
Программа по дополнительной образовательной деятельности детей дошкольного возраста по развитию мелкой моторики и артикуляции у детей дошкольного возраста через разные виды деятельности «Весёлые ручки и язычок» (дети раннего возраста, 2-3 года)
Некоторые родители считают: ребёнок хорошо бегающий, прыгающий, подвижный не будет испытывать затруднений при обучении письму. Но проблема в том, тонкие мышечные координации рук и пальцев развиваются ...
«Развитие речи детей дошкольного возраста в разных видах деятельности»
опыт работы по развитию речи в разных видах деятельности...
Развитие речи детей дошкольного возраста через разные виды деятельности
вовлечение детей в активную речевую среду. Развитие речи детей в разные режимные моменты...