Конспект
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

КОНСПЕТК ООД: “Едем в гости к бабушке…”

Цель: Развитие речи детей посредством использования игровых упражнений.

Задачи:

• Активизация словаря за счет новых слов: машина, поезд, самолет, железная дорога, крутится, едет, летает и т. д.
• Развивать координацию движений рук;
• Учить ритмично, четко и внятно рассказывать стихотворения;
• Учить согласовывать движения рук и пальчиков со словами, свои действия с действиями других детей;
• Развивать умение реагировать на инструкцию воспитателя, выполнять задание, доводить дело до конца, взаимодействовать со сверстниками.

Материалы: кукла Антошка, воздушные шарики, игрушки: машина, поезд, самолет, картинки с изображением транспорта, железной дороги и неба.

Организация начала занятия.

Стульчики расставлены полукругом. Дети стоят около воспитателя.

Ход занятия: 

Дети, кто это стучится к нам в дверь?  (Кукла Антошка с перевязанной ногой)

Здравствуй, Антошка. Что с тобой случилось?

Антошка: Я хотел поехать к бабушке в деревню на самокате и упал.  Самокат мой сломался.  А теперь не знаю что делать. Бабушка меня ждет к себе в гости.

Воспитатель:  Ну не расстраивайся ты так, Антошка. Ведь есть много способов на чем  можно добраться к бабушки.

Дети, расскажем Антошке, на чем можно добраться.

Дети: Да.

(Воспитатель показывает картину дороги)

Воспитатель: А что изображено на картинке?

Дети: Дорога.

В: Вот по ней мы едем к бабушке.                                                                                                                                                                                                                                                                                     (Воспитатель включает аудиозапись сигнала автомобиля)

- Дети, что это гудит?  (Открывает дверь). Это машина приехала к нам (завозит легковую машину). Посмотрите, какая красивая машина.

-Это что?-машина!

Дети, что машина делает?

Дети: Едет по дороге.

Воспитатель: Правильно и что есть у машины(колеса)? Кто покажет? (Один из детей показывает колеса машины и повторяет правильно)

- Это Колеса.  Покрути колеса (воспитатель дает детям покрутить колеса).  Колеса крутятся, машина едет. А ещё, есть у машины –руль.

(Воспитатель предлагает детям стать водителями каждому ребенку и объясняет детям, что они водители машин)

 Пальчиковая гимнастика.

Машина к нам едет,               (имитация вождения руля)

Колеса шуршат,                     (протрите руками  по коленам)

А в нашей машине                 (помашите рукой в воздухе)

Ребята сидят.

Би –би- би, би – би –би,        (имитация нажатия на гудок )

Едет наш автомобиль.         (имитация вождения руля)

Воспитатель: Молодцы, а чем ещё можно добраться ? (На картине железная дорога и поезд)

- Скажите, что изображено на картинке?

Ответы детей: Поезд !

Воспитатель: Правильно, это поезд. Он едет по железной дороге. (Показывает настоящую игрушку)

- Дети, покажем Антошке,  как едет поезд?!

Подвижная игра «Поезд»

Воспитатель: Встали около стульев и построились друг за другом.

(Воспитатель становится перед детьми и ведет за собой детей).

Еле – еле,  еле – еле                        (Медленно двигаются друг за другом)

От вокзала поезд едет.                     (Имитация работы колес локтями рук)

Средь лесов и средь полей               (Ускоряется движение детей по кругу)

Поезд мчится все быстрей                (Работают локти, дети бегут по кругу)

ТУ – ТУ, ТУ- ТУ.

ССССССССССС.                              (Замедляется скорость и дети садятся на стулья )

В:Молодцы,а сейчас мы с вами посмотрим как ещё можно добраться до бабушки (на картине изображено небо и самолет)
Воспитатель: Дети, а что делает самолет?

Дети: самолет летит.

Воспитатель:  А мы можем к бабушке на самолете полететь, если она живет далеко?

Стих А. Барто «Самолет» (с движением).

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к бабушке и маме.

Воспитатель: Антошка ты запомнил на чем можно доехать до бабушки, давайте дети повторим ещё раз .

(Воспитатель показывает детям игрушки и повторяет с ними название транспорта)
Дети:

- на самолете, 

- на поезде,
- на машине.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, рассказали Антошке, как можно добраться до любимой бабушки. Антошка, так что, ты не расстраивайся. Заживет твоя нога, и ты сможешь поехать к бабушке.

Антошка: Спасибо, дети. А в знак благодарности я хочу подарить вам воздушные шарики. До свидания.