Конспект занятия "Весна"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по аппликации

на тему «Весна»

(старший дошкольный возраст)

Подготовила:

 воспитатель Габак М. И.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.

Развивающие:

1. Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия.

2. Развивать связную речь: умение понятно для окружающих выражать свои мысли, правильно пользоваться грамматическими конструкциями.

3. Развивать диалогическую и монологическую (объяснительную) речь, умение правильно строить сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами: что, когда, такая, потому что.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к ответам сверстников.

2. Способствовать формированию интереса детей к природе.

Словарная работа: весна – красна, капель, ледоход, половодье, ручьи, вьют гнёзда, проталина, просыпаются от спячки.

Предварительная работа: наблюдения детей в природе, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование: фланелеграф с макетом березки и листочки.

Ход занятия.

Я раскрываю почки,

В зеленые листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня …

Дети: - Весна.

Какое время года сейчас? Какой период весны (середина)?

Долго шла к нам весна через зимние вьюги, холодные ветра и снежные сугробы. Давайте вспомним как об этом рассказывал Тютчев в стихах, " Зима не даром злится".

Посмотрите на дерево, какое оно? оно голое? скажите, а весна какая? За каждое слово вы получите зеленый листочек и подарите его дереву.(ранняя, добрая, звонкая, цветущая, теплая, красивая , поющая и т. д. )От ваших слов дерево зазеленело.

Сели на стульчики.

Д/И "скажи наоборот"

Зимой снег белый, чистый                                      весной темный, грязный

                        дни холодные                                       теплые

                         похолодало                                            потеплело

Д/И Подбери к определению слово: (о чем можно сказать)

весенний-  Ручей, дождь, день, сад.

весенняя- вода, лужа, капель, проталинка, река.

весеннее- облако, настроение, солнце, небо, утро.

Д/И “Один и много”

Ручей – ручьи

Дождь – дожди

Солнце – солнце

Скворец – скворцы

Гнездо – гнёзда

Сосулька – сосульки

Проталина – проталины

Лист – листья

Капель – капель

Насекомое – насекомые

Дерево – деревья.  

- А что бывает только весной?

Физминутка:

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся

Взвился в верх и полетел(2 раза).

2 часть :

составление рассказа о весне с помощью мнемотаблицы.

Выставляются схемы, а теперь давайте составим рассказ о весне(схемы).

Наступила весна, ярко светит солнце. По дорогам бегут звонкие ручейки, потому что  тает снег и капает с сосулек. На проталинах появляются первая зелень и подснежники. На деревьях набухают почки, просыпаются от зимней спячки насекомые и дикие животные. Возвращаются из теплых краев птицы, чтобы свить гнездо и вывести птенцов.

Весна это праздник пробуждения. Все ждут от нее радости и тепла.

Пальчиковая гимнастика :

"покачай лодку"

Долго лодочку качало - кисти рук в лево в право

Ветер стих и лодка встала - руки ладонями верх, пальцы лодочкой.

- У нас на столах разрезные картинки: сложите их и расскажите, какой у вас весенний признак.

Итог.