НОД "Мама для цыпленка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: «Мама для цыпленка».

Педагогическая цель: Формирование знаний детей узнавать желтый цвет в предметах.

Педагогические задачи: Расширять и углублять знания детей об окружающем мире: из яйца появляются цыплята, у каждого детеныша должна быть мама, которая согревает и заботится  о нем.

Формировать умения детей обследовать предмет и называть его свойства; отвечать на простейшие вопросы и пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса.

Развивать мелкую моторику руки, внимание на определенном объекте, память.

Активизировать словарь  детей: существительными (курица, цыпленок, корова, теленок), глаголами (вылупился, потерялся, помочь, пожалеть, подарить), прилагательными (цыпленок маленький, желтый, пушистый; солнышко желтое, теплое, лучистое), наречиями (близко – далеко, тихо – громко).

Вместе радоваться успехам от  полученного результата в совместной деятельности и красивым поделкам, сделанными своими руками; умение задумываться и отвечать, что они сделали, для кого.

Воспитывать бережное отношение к  животным, чувство сострадания, переживания за детенышей, героев совместной деятельности, которые попали в беду.

Цель для детей: Помочь цыпленку найти  маму – курицу.

Материалы и оборудование: Игрушки (цыплята и курочка, теленок и корова, собака), фланелеграф, нарисованное солнышко, прищепки, силуэты цыплят, нитки желтого цвета, клей.

Ход совместной деятельности.

- Ребята, это что тут у нас?  (корзина с яйцом).

- Посмотрите, оно немножко открыто, из него кто – то хочет вылупиться. Хотите узнать, кто там? Ой, посмотрите, это кто? (цыпленок).

- А какой цыпленок? Маленький (идет сравнение). А по цвету он какой? (желтый). Давайте потрогаем его, какой он? (пушистый, мягкий)

- Правильно, цыпленок маленький, желтенький, пушистенький.

- А что же он такой грустный? Может, вы знаете? У него нет мамы, он потерялся. А кто у цыпленка мама? Посмотрите глазками, видите его маму? Давайте позовем, может она где – то рядом. Кто знает, как разговаривают цыплята?

- Пи – пи – пи.

- Не отзывается. Может она нас не слышит, наверно она ушла далеко. Давайте громко позовем.

- Ребята, она нас не слышит, значит, она ушла очень – очень далеко. Что нам надо сделать, что бы цыпленок стал веселым? Правильно, надо найти его маму.

- Посмотрите, цыпленок замерз, ему холодно, его никто не греет, нет рядом мамы – курицы. Сегодня как – то пасмурно на улице, солнышко не греет. Давайте мы с вами согреем нашего цыпленка. Сделаем солнышко в группе. А где у нас есть солнышко? Давайте его найдем. Ой, посмотрите, чего здесь не хватает? (лучиков). Давайте лучики найдем и к солнышку прицепим. (ходят по группе и собирают прищепки).

- Какое солнышко стало веселое, лучистое. И наш цыпленок немного согрелся.

- Вы слышите, кто – то плачет? Не слышите, а я слышу. Вон посмотрите, там кто – то спрятался. Да это же теленок. Что ты плачешь? Ребятки, он тоже свою маму потерял. А как зовут у теленка маму? (корова). Давайте позовем у него маму, может она где – то рядом. Как теленок будет звать свою маму?  Му – му – му. Вон, посмотрите, мама у теленка.  (из двух игрушек дети выбирают корову).

- Вот наш теленок стал веселым, его мама рядом с ним.

- Ребятки, а кого мы ищем? (маму курицу). Пойдем дальше искать? Что бы нам было веселее идти, давайте пойдем с песней:

Зашагали ножки – топ, топ, топ 

Прямо по дорожке — топ, топ, топ 

Ну-ка, веселее — топ, топ, топ 

Вот как мы умеем — топ, топ, топ.

- Посмотрите, кто там сидит?

- А вот и мама курица. Посмотрите, она тоже грустная сидит, она потеряла своё яйцо с цыпленком. Пока искала яйцо, цыпленок и вылупился.

- Мама, мама, я искал тебя, и ребята мне помогли.

- Посмотрите, какие они веселые стали.

- А что бы цыпленку было еще веселее, давайте сделаем ему друзей – цыплят. Но, посмотрите, этот цыпленок, какой? (пушистый и желтый, а этот гладкий и белый).

- Давайте сделаем наших цыплят тоже пушистыми. Посмотрите, сколько много пуха у меня есть. Каким мы будем делать нашего цыпленка? (дети выбирают желтый цвет).

- Мы будем приклеивать пух нашему цыпленку. Я намажу цыпленка клеем, а вы пальчиками  аккуратно берете пушок и насыпьте  его на цыпленка. Сделаем наших цыплят пушистыми – пушистыми.

- Вот, сколько много друзей мы сделали нашему цыпленку. Пусть друзья играют друг с другом, а мама курочка будет за ними приглядывать.