Конспект НОД по развитию речи "Сорока - белобока", первая младшая группа
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

МАДОУ № 20 "Детский сад комбинированного вида" п. Панковка"

Конспект НОД по развитию речи: «Сорока-белобока»

(первая младшая группа)

                                                                Составила:

                                                                Воспитатель I кв. категории

                                                                Сергухина Е. Л.

п. Панковка

2017

Задачи: Прививать детям любовь к художественному слову посредством фольклора; развивать хорошую память и дикцию, обогащать активный словарный запас; способствовать выразительности речи детей путем инсценирования сюжета.

Материалы: Маска сороки, эмблемы сорочат, иллюстрации к потешке «Сорока-белобока», горшочек каши, тарелки и ложки, игрушка сорока (марионетка), музыкальное сопровождение, аудиозапись физкультминутки «Птицы-пальчики» Железновых Е. и С.

Ход НОД: Звучит веселая музыка и в группу влетает сорока игрушка. Дети обращают на нее внимание.

Восп.: Дети, кто-то к нам в гости прилетел и на Мишу сел, потом сорока перелетает на другого ребенка. «Как тебя зовут?» Потом на следующего и так далее выборочно. Дети называют свои имена.

Сорока: Здравствуйте, ребята! (Здравствуй!) Вы меня узнали? (Да, птица, сорока) Я сорока-белобока, белые бока и длинный хвост.

Восп.: Сорока, где ты была и что делала?

Сорока: Давайте сядем вместе рядом и я вам расскажу.

Восп.: Дети, спросите у сороки, где она была. Дети спрашивают, а сорока отвечает: «Далеко»

Восп.: Дети, спросите у сороки, что она делала. Дети спрашивают, а сорока отвечает «Кашу варила».

Сорока: Давайте лучше я вам покажу, как я кашу варю и деток кормлю.

Воспитатель на мольберте прикрепляет пошаговые иллюстрации к потешке. Сорока ее читает и показывает на картинки.

Сорока-белобока печку топила,

Кашу варила,

Деток кормила.

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он воду не носил,

Дрова не рубил,

Кашу не варил.

Нет ему ничего!

Восп.: Давайте, ребята, теперь вместе кашу сварим. А сорока посмотрит. Воспитатель проводит пальчиковую игру «Сорока белобока», привлекая детей сопровождать движения речью.

Сорока: Хвалит детей. Посидели – поели и полетели.

Воспитатель включает музыку для физкультминутки «Птицы-пальчики». Дети в кругу повторяют движения за взрослым.

После физкультминутки сорока приглашает детей помочь ей сварить еще каши, потому что ее уже всю съели сорочата.

Восп.: Предлагает активным детям сыграть роли сороки и 5 сорочат, остальные дети – зрители. Ребенку-сороке одеть маску, сорочатам – эмблемы. Усадить их вокруг стола. Воспитатель вместе с детьми повторяет слова потешки, а актеры выполняют имитационные движения: сорока помешивает кашу в горшочке и раскладывает по тарелкам, сорочата едят, а пятому сорока не дает и грозит пальчиком. Воспитатель помогает ребенку-сороке сказать последние слова: Ты воду не носил,

Дрова не рубил,

Кашу не варил.

Нет тебе ничего!

Зрители аплодируют.

Сорока благодарит детей за помощь, хвалит их, берет горшочек с кашей и улетает домой деток кормить.