Конспект по развитию речи со слабослышащими детьми по теме "Транспорт"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект открытого занятия по развитию речи со слабослышащими детьми (3 год обучения).

Учитель-дефектолог Чунихина Г.В.

Тема: «Транспорт»

Цели:

• Коррекционно-образовательные: Развитие навыка аналитического чтения, учить работать с деформированным текстом.
•  Расширять словарный запас детей за счет тематического словаря, варьировать высказывания. Продолжать учить детей понимать и выполнять поручения, связанные с организацией занятия.
• Учить понимать и различать фразы с глаголами в изъявительном наклонении.  
• Развитие слухового восприятия. Продолжать работу с разрезной азбукой. Складывание слов  по памяти.
• Коррекционно-развивающие: развитие зрительного внимания, тонкой и артикуляционной моторики.
• Коррекционно-воспитательные: формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества.

Оборудование: презентация  «Транспорт», картины с изображением транспорта и  детей к рассказу «Автобус»,  таблички, разрезная азбука.

Словарь: самолёт летит, поезд  едет, пароход плывёт,  автобус, машина, билет, шофёр,  ребята, руль.

Ход занятия

I. Организационный момент

Построение  для игры «Поезд» (дети  держатся  руками друг за друга).

 Поезд поехал. Дети въезжают  в  класс.                    

–У-У-У-У-У-У. Поезд приехал.

-Поздоровайтесь.

-Привет.

Фразы на слух.

-  /Данил,  сядь.  / Изабель,   сядь.   /Женя,   сядь. /Олег, сядь.

-Какой сегодня день недели?

-Какое  сейчас время года?

-Спросите меня, что будем делать?

-Тётя Галя, что будем делать?

Будем заниматься.

Будем говорить.

Будем играть.

Будем читать.

II. Фон. Зарядка.

ЛА-ЛО-ЛИ   ЛА-ЛО-ЛЕ  ЛЕТИТ

ЛА-ЛО-ЛЁ    САМОЛЁТ

САМОЛЁТ ЛЕТИТ.

ЛА-ЛО-ЛИ   ЛА-ЛО-ЛЕ   БИЛЕТ

МЫ КУПИЛИ БИЛЕТ.

УЛ-УЛЬ  УЛ-УЛЬ    РУЛЬ

МЫ КУПИЛИ РУЛЬ.

III.   Учитель  открывает презентацию  «Транспорт».

 слайд 1.  Дети слушают звуки машины.

-Что это? Машина.

Что делает машина?  Машина  едет.

  Слайд 2.   -Что это? Автобус.

Что делает автобус? Автобус едет.

   Слайд 3. Дети слушают звуки самолёта.

-Что это? Самолёт.

Что делает самолёт? Самолёт летит.  

слайд 4..  Дети слушают звуки парохода.

-Что это? Пароход.

Что делает пароход?  Пароход  плывёт.

  слайд 5.  Дети слушают звуки  поезда.

-Что это? Поезд.

Что делает поезд? Поезд  едет.

Прочитываются таблички. Все вместе. Потом  по одному.

Будем играть. Игра  «Что плывёт, летает, едет».

Возьмите таблички,  положите таблички.

Что это?  Что делает машина?

IV.Физ. минутка.  

 Презентация  (дети выполняют упражнения вместе с педагогом)

V.Сюрпризный момент.

 Приезжает автобус (сигналит).

Что это?  Это автобус.

Будем читать. Дети подбирают таблички  к тексту (на  доске картинки  к тексту)

Автобус.

……      играли.

Юра взял   ……..  .    Он     …….. .      

………   пассажиры.  

Пассажиры купили       ……  .

Прочитайте рассказ.

Сложите  из азбуки слова: ребята, руль, шофер, билет (дети складывают по одному слову).

VI.Итог занятия.

Что мы делали?

Мы  занимались.

Спросите меня, как вы сегодня занимались?

-Тётя  Галя, как я сегодня занимался? Женя, молодец.

Идите в группу.