Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми I младшей группы по развитию речи Наблюдение за рыбкой.
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми I младшей группы по развитию речи

Наблюдение за рыбкой.

Задачи: 

1. Способствовать развитию наблюдательности.

2. помочь осознать, что рыбка живая и нуждается в бережном обращении и уходе.

3. вызвать радость от наблюдения за живым объектом.

Материалы и оборудование: банка с рыбкой, в которой как в аквариуме песок, растения, камушки; макет «Аквариум»

Предварительная работа: рассматривание заводной игрушки-рыбка. Дети показывают и называют ее особенности (голова, глаза, рот, хвост). Отмечают, что рыбка плавает, а хвост помогает ей плавать.

Ход деятельности.

Воспитатель предлагает понаблюдать за рыбкой, просит рассказать, что они видят, уточняет и дополняет ответы детей. Напоминает, что нельзя стучать, громко разговаривать – рыбка пугается. Рыбка живая: она ест, глотает корм.

Понаблюдав, воспитатель проводит детей к макету «аквариум», проводится дыхательная гимнастика. Воспитатель уточняет, чем сильнее летки будут выдыхать через рот, тем быстрее рыбки будут плавать. Затем проводят подвижную игру «аквариум».

Заключительная часть. Воспитатель предлагает детям повторить за кем они наблюдали, уточнить особенности строения рыбки (имеет хвостик, глаза, рот, живет в воде и т.д.)