Мир поэзии Игоря Киселёва
классный час по развитию речи (подготовительная группа) на тему
Поэтический вечер посвящён творчеству Кузбасского поэта Игоря Киселёва. Способствует воспитанию у детей любви к родному краю, его людям, природе. В детях формируются нравственные качества, прививается любовь к прекрасному, развивается эстетическое восприятие через поэтическое творчество Игоря Киселёва. Формируются речевые умения и навыки, активизируется словарь через встречи с прекрасным. Удетей развивается познавательный интерес.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение
№ 216 «Детский сад комбинированного вида» г.Кемерово
Поэтический вечер для детей
подготовительной к школе группы
«Мир поэзии Игоря Киселёва»
подготовила
учитель-логопед
Лукина Нина Антоновна
г. Кемерово
2015
Цель: Воспитание любви к родному краю.
Образовательные задачи:
- Закрепить знания детей об окружающем.
- Формировать речевые умения и навыки, активизировать словарь через встречи с прекрасным.
Развивающие задачи:
- Развивать познавательные способности детей.
- Развивать эстетическое восприятие через поэтическое творчество И.Киселёва.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать бережное отношение к природе родного края и к окружающему миру в целом.
- Воспитывать нравственные качества.
Предварительная работа:
- Посещение краеведческого музея с целью более глубокого ознакомления с фауной родного края.
- Экскурсия в ботанический сад с целью сравнения флоры родного края и флоры других стран.
- Экскурсии по городу.
- Беседы о флоре и фауне родного края.
- Знакомство с творчеством поэтов-кузбассовцев (В.Поташов,
Л. Гержидович, Л.Никонова, Г.Юров, В.Махалов, А.Хохлов, С.Донбай, С.Куралова).
- Знакомство с поэзией Игоря Киселёва.
- Беседы о народных умельцах (с показом иллюстраций и берестяных изделий) и о «деревянных кружевах» сибирских городов.
- Беседы о предназначении человека на земле и об отношении человека к живой природе (стихи И.Киселёва «Что ты делаешь планета», «Благодарю, земля, благодарю», «Молитва лани», «Лось», «Дельфины»).
Ведущий.
Здравствуйте, дорогие земляки. Земляки – это все мы с вами, кто живёт в Кузбассе, на нашей родной земле. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поговорить о Родине, о Любви, о взаимоотношениях всех, живущих на нашей земле. Сейчас мы с вами побываем в прекрасной стране Добра и Красоты. И помогут нам в этом удивительные стихи Игоря Киселёва. Его биография, как и биография многих его сверстников, пряма и проста с внешней стороны. Родился в 1933 году на Алтае, окончил институт в Новосибирске, служил в армии, после армии переехал в Кемерово, работал в газетах и на телевидении. Его стихи - результат большой внутренней работы, внутренней биографии. Удивительный мир поэзии несказанно богат людской добротой и мудростью, красотой и могуществом чувств. Мы берем в руки томик стихов и открываем для себя новое, учимся мудрости, нам кажется порой, что в стихах звучит наша боль и радость.
Давайте с вами поговорим о том, что такое Родина? Что вам помнится и любится больше всего? Можно ли это считать Родиной? Почему? Как может человек выразить свою любовь к Родине?
После беседы звучат стихи И.Киселёва в исполнении детей:
В лесу
Как дышится в лесу! Как льдинки горлом льются! Как будто пьешь росу Из блещущего блюдца. Слеза или хрусталь, Следы насквозь промокли И даль в слезах, И даль Сквозь слезы — как в бинокле. Как слышится в лесу! Заполнив чашу с верхом, Мчит эхо на весу По веткам, как по вехам. Далекий скрип сосны Доносится с опушки. И жалобы кукушки Прозрачны и ясны. Как пишется в лесу! — Лес, приглушив гуденье, С листа прогнав осу, Дарует вдохновенье. А луч позолотил — И в просеках мелькнули Обрывки паутин Из хроники июля. Как верится в лесу В загаданное счастье! Уйти в седьмом часу, Оглядываясь часто. Жаль, тени по лицу — Некрепкая завеса... Как хочется в лесу Не уходить из леса!
Гроза
В поле сумрачном сначала
Свежий ветер скомкал рожь.
Туча глухо проворчала,
Что сейчас начнется дождь.
На минуту стало тише.
Только там, где сельсовет,
Гулко хлопал флаг над крышей,
Излучая красный свет.
Вдруг, как будто негодуя,
Споря с летнею листвой,
По стеклу косые струи
Застучали вперебой!
Молний желтыми штыками
Ощетинилась гроза
И наполнились слезами
Окон синие глаза.
Каждый стебель,
Каждый лист
Влагой свежей
Налились.
А когда на туче сивой
Унеслась гроза на юг,
С удивительною силой
Рассиялось солнце вдруг.
И, заткнув за пояс книжки,
Разбегаясь по домам,
Ловко прыгали мальчишки
Босиком по облакам!
Ведущий:
Многие стихи Игорь Киселёв посвятил теме природы, ее осложнившимся отношениям с человеком, тому хрупкому, ранимому миру, без которого нет человека, нет и не будет жизни на Земле. За поэтической строкой стоит тревога потерять человека, а человеку - потерять землю, природу.
Лось
По путанному просёлку,
Где корни и вкривь, и вкось,
Как раньше бежал от волка,
Бежал от машины лось.
Бежал, напрягая ноги,
Стремительный, как стрела,
Боялся свернуть с дороги,
Чтоб скорость не подвела.
Бежал, задыхаясь, бредя, -
Не сгинуть бы, не пропасть! –
Уверенная в победе,
«Победа» за ним гналась.
Лось думал, в спасенье веря,
Покинув свои холмы,
Что люди помогут зверю.
…А звери-то были мы.
Куда как страшнее волка,
А с ними встречался лось,
Бестрепетная двустволка
И шелест тугих колёс.
Но вот уже город рядом.
Сквозь крики, сквозь гул в ушах
Лось нёсся с кровавым взглядом,
Не видящим не на шаг.
Падающая ракета,
Сломанная стрела…
Трусливо вильнув, «Победа»
Исчезла – как не была.
Но рядом взрывались двери,
Но громко из кутерьмы
Летело:
- Ловите зверя!
…А звери-то были мы.
И кто-то скакал и трясся
Всем туловом – оттого,
Что скачет полтонны мяса
Бесплатного. Ничьего.
У школы, вбежав в ограду,
Остановился лось:
С ногами не стало сладу
И небо оборвалось.
Он медленно падал наземь,
Он думал: сейчас умру…
И холодеющим глазом
Окидывал детвору.
И дети вовсю ревели,
Им долго реветь теперь,
Единственные не звери,
К которым рванулся зверь.
Ведущий:
У Игоря Киселева много подобных стихов. Одно из них, которое называется “Молитва лани”, было навеяно посещением зоопарка. Как можно любить зоопарк.… Ведь в любом из них физически ощутим горький запах неволи.
Молитва лани (Из цикла «Стихи, написанные в Алма-Атинском зоопарке»)
Отпусти меня, человек! Отведи меня в лес, к поляне, Где, в тумане купаясь, лани Долго пьют из прохладных рек. Не разглядывая. Отвернись. Любоваться страданием стыдно. Видишь — глаз мой миндалевидный От смущения смотрит вниз. К прутьям с трепетом подхожу. Как прекрасен он, твой детеныш! В глубине его глаз утонешь, Видишь — руки ему лижу.. Улыбается он, глядит! Дети добры — и ланям видно. Ты его сюда не води - Любоваться страданьем стыдно. Ночью дождь прошел, и вода Убежала, журча по стокам. Не учи его быть жестоким. Перестань приводить сюда. Отпусти меня в лес! В плеск Клейких листьев. В пыланье лета. Ты ведь сам — из травы, из леса. Отпусти меня в лес… В лес! Мой детеныш совсем ручной. Твои жесткие руки лижет. Без меня он не сможет выжить... Отпусти его в лес — со мной. В камень сбитому «пятачку», Корму сытному в клетке серой, Волчьи челюсти предпочту ,Дуло мертвое браконьера. Предпочту... Из-за струн стальных Мы ведь тоже все понимаем... Ваши лица запоминаем. Боль и гнев прозреваем в них. Отпусти меня в лес! В кольцо Быстрых рек, где трава и птицы! Посмотри: на твое лицо Тень от клетки моей ложится!..
Ведущий:
Простите нас, деревья и трава!
Мы забываем, повзрослев едва,
Что общим корнем связаны слова:
Народ, и благородство и природа.
Прости, земля!
Пьянея от побед, мы мало ценим
Твой высокий свет.
Без нас жила ты миллионы лет –
Мы без тебя не проживем и года…
Ведущий:
Ребята, подумайте, где бы каждый из вас хотел жить? В каком доме? С кем? Как бы вы хотели украсить свой дом, улицу, город, если бы вы были мастерами? Какие вещи в вашем доме сделаны руками родителей и вашими руками? Какие вещи вы любите больше: фабричные или сделанные руками мастера? Пробовали ли вы создать сами что-нибудь прекрасное?
Тем и восхищают нас мастера, заставлявшие дерево излучать радость, что видели они в дереве не одну только пользу, но и красоту, творили не только для себя, а для всех нас. Ведь дом стоит и тогда, когда никто уже не помнит имени строителя. В такой «деревянной сказке» проживут ещё многие поколения людей. Мастерство будит в нас тягу к лучшему.
(Показ иллюстраций «деревянных кружев» наших городов и изделий из дерева и бересты)
Есть в Кемеровской области старинный сибирский город Мариинск. Этому городу, мастерам, его создававшим, посвятил Игорь Киселёв своё стихотворение «Мариинск».
У сибирского тракта
Довелось ему встать.
У него свой характер
И особая стать.
Вдоль красавицы Кии
На изломе речном
Был наш город впервые
В декабре наречен.
В исполнении детей звучит композиция на стихи И.Киселева “Мариинск”
1. Перевянут все цветы,
Перевянут.
Мало осенью тепла,
Мало света.
Этот город –
Как цветок деревянный
На закате деревянного лета.
Мастерами он гремел,
Мастерами.
Не сидели мастера
На приколе –
Руки добрые свои
Простирали
От Байкала
До уральских предгорий.
2.Поднимались мастера
Спозаранок,
Надевали понарядней
Рубахи.
А и дела-то:
Топор да рубанок,
Да янтарные гудящие плахи.
Рассуждали мастера
Неторопко,
Не спешили приниматься за дело,
Чтобы дом – так был он дом,
Не коробка,
Чтоб душа в нём отдыхала и пела.
3.Ветер волосы пушил,
Веял стружкой,
И за речку улетал
Без печали.
Расходились мастера
Друг за дружкой,
Уносили топоры
За плечами.
Завещали мастера
Подмастерьям:
- Подружитесь вы навек
С кружевами…
4.И вставал за ними дом,
Словно терем,
Чтобы сказки в терему
Оживали.
Тучи серые брели
В поднебесье,
Уходили мастера,
Умирали.
И вставал над ними город,
Как песня,
Да такая –
Что сердца замирали.
5.Шли над городом лета
За летами,
В ставни тыкались дожди,
Как слепые.
Осыпались кружева,
Облетали,
Горьким прахом становились
И пылью.
Был он славен, Мариинск,
Мастерами,
Славен вязью кружевною
Настенной.
6.Уходили мастера,
Умирали,
Но бессмертно мастерство
И нетленно!
Я по родине бродить
Не устану,
Но в душе храню,
Как искорку света,
Этот сказочный цветок
Деревянный
На закате деревянного лета...
Ведущий:
Сказки помогали формировать духовный мир поэта Игоря Киселёва, изначально порождали чувство Родины. «Меня добру учили сказки»,- писал И.Киселёв.
Сказочником, мудрым и весёлым, Я хотел бы стать на этом свете, Чтобы шли по городам и сёлам Сказки. И чтоб в них смеялись дети. Сказочником, добрым и лукавым, Мне на свет хотелось бы родиться, Чтобы шли по облакам и травам Сказки. И чтоб в них кричали птицы. Я на мир смотрел бы без опаски И грустил о юности не слишком, Если б смог я ласковые сказки Подарить девчонкам и мальчишкам. Только у меня своя дорога Пролегла под солнцем и ненастьем, И своя печаль, своя тревога, И унять никто её не властен. Жаль немного, что дорогу эту Мне уже не заменить иною. …Словно души птиц, летят по свету Сказки, Не придуманные мною.
Ведущий:
«Я люблю ее всякую — землю»,— написал Игорь Киселев в одном из стихотворений. И в этих словах — его теплое, искреннее, взыскательное и верное чувство к родной земле, которое поэт завещает нам.
БЫТЬ В ОТВЕТЕ
Леса обезлисели, леса обезлосели...( В. Хлебников)
Я, пожалуй, Не сделаю этим открытия, Утверждая, что наша Земля — Общежитие И ее населяют, Согласно законам, Люди, звери, Леса с их сияньем зеленым. Крепнет сила людская, Растет год от года. Что ни день — Умножается знаний запас. И не мы теперь Милостей ждем от природы, А давно уже Ждет их природа от нас. А у нас... Браконьера рука хулиганья Протянулась к таежной поляне, к реке. И могучие лоси, качая рогами, Подгибают колени в предсмертной тоске. Человек, Богатырскою силой играючи, Должен помнить про тихие жалобы заячьи И притом, своему зная цену величью, Быть в ответе за каждую песенку птичью.
Ведущий:
Стихи Игоря Киселёва заставляют нас более вдумчиво относиться ко всему окружающему, взвешивать свои поступки, задумываться над тем, что обозначают слова «милосердие», «поступок», «защитник природы». Только тогда и мы сможем сохранить голубой цвет неба, безоблачную синь, цветы, животных, доверчиво идущих к человеку…
Давайте мы с вами будем беречь и любить всех, кто нас окружает, и бережно относиться к окружающей нас природе, к нашей родной земле. Нужно любить и понимать природу. Ведь природа – это частица родины, частица нас самих. И сегодня закончить наш творческий вечер мне хочется проникновенными словами Игоря Киселёва, который писал:
Благодарю, земля, благодарю
За то, что видел озеро, зарю,
За все вокруг, что знаю, слышу, вижу,
И эти дали светлые твои,
Пока мне хватит крови и любви,
Ни помыслом, ни словом не обижу.
Список использованной литературы
1. Благодарю, земля, благодарю...: Стихотворения, поэма / Послеслов. И. Фонякова.- Кемерово: Кн. изд-во, 1983.
2. Под солнцем и ненастьем: Стихотворения / Игорь Михайлович Киселев. вступительная статья А. И. Казинцев. - Москва, Советская Россия, 1989..
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1.Фото с сайта: http://www.stihi.ru/avtor/kiselevkemerovo&book
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
педагогический проект "Удивительные песни вятского композитора Игоря Русских"
Происхождение темы: Знакомство с творчеством Игоря Валерьевича Русских – композитора, поэта, автора-исполнителя в 2009 году на курсах по теме «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возр...
Гимн первоклассников. Авторский текст на музыку песни Игоря Николаева «Маленькая страна»
Гимн первоклассников. Авторский текст на музыку песни Игоря Николаева «Маленькая страна»Автор- разработчик: Т.П. Масленцева, воспитатель первой младшей группы, руководитель клуба «Моя семья» МБДОУ ЦРР...
Представление опыта работы по теме: «Организация работы ДОУ по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма» Воспитатель: Киселёва О.Г.
К теме безопасности детей на городских улицах приходится возвращаться постоянно. Среди всех участников дорожного движения – водителей, пешеходов, пассажиров – самым подвижным и непредсказуемым участни...
Проект по теме «Любимый образ» для детей второй младшей группы по программе «Социокультурные истоки» И. А. Кузьмина Составитель: воспитатель МАДОУ "ЦРР - детский сад № 112. корпус №2. Киселёва К. И. г. Сыктывкар 2017
В проекте представлены подборка конспектов занятий по теме "Любимый образ", подборка пословиц, стихотворений, песен, дидактических и хороводных игр, а также работа с родителями по данной тем...
Методическая разработка(сценарий новогоднего утренника для детей 4 лет): «Пеппи и Незнайка на новогоднем празднике»Авторы-Шурпо Л. А. и Киселёва М.В.
Методическая разработка рекомендуется для детей 4 лет. В сценарии Пеппи и Незнайка попадают к детям на новогоднюю ёлку, играют, поют пасни и танцуют вместе с детьми....
Методическая разработка(сценарий итогового занятия по истории Санкт- Петербурга , посвященный Дню рождения города): « «Итальянцы в Санкт-Петербурге». Автор- Киселёва М.В.
Этот сценарий предназначен для детей 6-14 лет, изучающих историю Санкт- Петербурга. Ребятам предстоит окунуться в костюмированный мир итальянской мафии, проявить знания о любимом городе и убедить...
Методическая разработка итогового занятия по истории Санкт- Петербурга по теме « «Богатства Петербурга». Автор- Киселёва М.В.
Этот сценарий можно использовать с детьми 6-7 лет, изучающими историю Санкт-Петербурга.Дети получают видеопослание, в котором сообщается о том, что Дедушка Мороз набирает себе помощников. Ими могут ст...