Методические указания по использованию игры-тренажера «Путешествие Маши по сказкам» (Часть III)
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Методические указания по использованию игры-тренажера «Путешествие Маши по сказкам»

 (Часть III)

 Разработали Колтакова Г.П. и Плагова Н.Е.

Санкт-Петербург

2016

Цель проекта: Обобщение знаний по теме «Сказки». Развитие познавательных процессов: внимания, памяти, логического мышления, фантазии и воображение, умения рассуждать и анализировать.

Задачи:

Обучающие:

• закрепление навыков порядкового и количественного счета;
• нахождение закономерностей;
• выделение объекта по его признакам.

Развивающие:

• продолжать развивать речевую активность детей;
• продолжать развивать связную речь, расширять и обогащать словарь по теме;
• развивать память, внимание, мышление.

Воспитательные:

• формирование навыка сотрудничества;
• развивать коммуникативные навыки в общении со сверстниками и взрослыми, поощрять интерес к совместным игровым действиям.

Реализуемые в образовательной области:

• познавательное развитие;
• социально-коммуникативное развитие;
• речевое развитие.

Проект носит обучающий и закрепляющий характер и рассчитан на работу с детьми старшего дошкольного возраста.

Проект создан с помощью программного обеспечения MimioStudio.

Для удобства работы, на всех страницах при нажатии на Машу появляется задание. Переход на следующую и предыдущую страницы осуществляется при помощи соответствующих стрелок в правом нижнем углу каждого слайда. Содержание также оснащено гиперссылками, что позволяет перейти к необходимой игре.

Содержание проекта

Слайд 1.Титульный лист

Слайд 2.Содержание с гиперссылками на страницы с играми.

Слайд 3. «Математические дорожки».

Детям предлагается решить примеры, расположенные на дорожках. Один из вариантов: найти дорожку, сумма чисел, на которой, составляет 11. В какую сказку мы попадем? Правильный ответ отмечен зеленой галочкой, неправильный – красным крестиком.

Слайд 4.«Волшебный фонарик»

        Надо помочь маме-козе найти своих деток. Перемещая луч фонаря, дети определяют силуэты козлят, считают их, не считая силуэты оленят. Проверка с помощью волшебного экрана.

Слайд 5.«Лабиринт»

 «Помоги друзьям встретиться». Нужно проложить дорожку по лабиринту. Проверка осуществляется нажатием на иконку на животе Миши (вылет из левого нижнего угла).

Слайд 6.«Сочини свою сказку для Маши»

При нажатии на сигнальные кнопки, появляются картинки. Детям предлагается сочинить сказочный сюжет, используя предложенный фон и произвольно-выбранные картинки

Слайд 7.«Герои сказок»

Предлагается выбрать только героев русских народных сказок. Нажать на картинку. Если ответ правильный – картинка затухает. Остаются 3 картинки- героев авторских сказок.

Слайд 8.«Волшебная книга»

Нужно попытаться прочитать текст. Не получилось –«перетащите» его через волшебную книгу, буквы встанут на свои места.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8