Сказка "Зимовье зверей"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Экспериментальная деятельность с использованием социоигровой технологии в старшей группе.

Цель: Развивать творческие и конструкторские способности детей, фантазию, изобретательность; упражнять в конструировании; формировать умение самостоятельно находить способы выполнения заданий; развивать мышление; развивать умение работать в подгруппах; закрепить знания русской народной сказки «Зимовье зверей»; воспитывать уважение друг к другу.

Материал: строительный материал, конструкторы. Иллюстрации зданий, мостов, где используется арочная архитектура.

Для эксперимента: 2 куска тонкого картона, стакан, деревянные шарики.

Ход занятия.

Воспитатель: К нам в группу поступил необычный заказ. Герои сказки «Зимовье зверей» просят нас помочь построить  дом. Им очень хочется, чтобы этот дом был красивый, и в нем была арка. Интересно, а зачем в строительстве используют арки? (ответы детей)

Работа с иллюстрациями.

Воспитатель: Оказывается, арки в строительстве зданий и мостов используются давно. Считается, что эта конструкция очень прочная. Давайте проверим, так ли это? А как проверить? (ответы детей) Проведем эксперимент.

Дети делятся на подгруппы ( «Муравьишки» и « Пчелки» ) с помощью вытягивания жетонов.  Выполняют действия по словесному указанию воспитателя.

Воспитатель: Поставьте кубики на расстоянии друг от друга. Положите между ними одну из картонок и поставьте на нее стакан. Что произошло? Можно ли такую конструкцию назвать прочной?

Согните вторую картонку в дугу (арку) и подставьте ее под первую таким образом, чтобы они соприкасались серединами. Снова поставьте на верхнюю картонку стакан и положите в него несколько шариков.

Мы видим, что такая конструкция удерживает вес стакана плюс вес шариков. Можно ли такую конструкцию назвать прочной? (ответы детей)

Итак, с помощью этого опыта мы убедились, что арочная конструкция не только красива, удобна, но и прочна.

Дальше воспитатель предлагает ребятам взять строительный материал и строить дом, в котором есть арка.

После завершения работы над проектом дети меняются местами, рассматривают «зимовья» и отвечают на следующие вопросы: Можно ли вносить изменения и дополнения.

                                                Можно ли использовать дополнительные материалы для оформления.

Для игры с построенными домами предлагается  вспомнить содержание сказки, героев.

Затем дети обыгрывают сказку, используя фигурки героев, которым очень нравится новый дом и особенно красота и прочность арок.