Конспект НОД по художественно — эстетическому воспитанию (рисование). «Праздничные флажки».
методическая разработка по развитию речи по теме

Конспект НОД по художественно — эстетическому воспитанию (рисование). «Праздничные флажки».

Цель: Упражнять детей в рисовании предметов прямоугольной формы. Закреплять умения аккуратно закрашивать карандашом в пределах контура. Обогащать представления детей о цвете. Воспитывать эстетический вкус.

Средства: Белая бумага размером 1/2 альбомного листа (разрезанного по горизонтали, цветные карандаши (на каждого ребенка).

Способы: Сюжетные картинки по теме, художественное слово, мольберт, разноцветные флажки.

Ход НОД:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубы громко.

Змейкой мчится по земле,

Легкая позёмка.

Это празднует февраль,

Армии рождение.

В: Да, ребята. Скоро наступит праздник – рождение нашей армии, люди нашей страны будут отмечать (23 февраля) День защитника Отечества. Отечество – это страна Россия, в которой мы с вами живем. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками Отечества.

Все мальчики став взрослыми, выполняют свой долг – служат в армии, защищают свою страну. Наши мальчики будущие солдаты, будут защищать Родину Россию, как и ваши папы, когда служили в армии.

В: Всюду песни, всюду смех,

Праздник приближается

Мы радуемся больше всех,

Нам солнце улыбается.

(Воспитатель держит в руках разноцветные флажки, на стенде сюжетная картинка по теме)

В: Ребята наш город к празднику преображается – украшается. На улице включают разноцветные гирлянды, лампочки, развешивают флаги. Флажки бывают самыми разными по цвету.

Назовите, какого цвета флажки у меня в руках. (Ответы детей)

В: Желтые и красные

Голубые, разные,

Горят на солнышке флажки,

Как – будто мы огонь зажгли.

Ребята давайте мы сейчас нарисуем с вами много ярких, красивых флажков, чтобы можно было украсить нашу группу.

В: Прежде чем начать рисовать, посмотрим, какую форму имеют флажки.

Они круглые? (Нет).

Флажки имеют прямоугольную форму.

Нарисуйте флажки в воздухе (в руках воспитателя флажок из бумаги, дети обводят его пальцем в воздухе).

Воспитатель на мольберте показывает приемы рисования флажка, демонстрирует прием закрашивания карандашом в пределах контура рисунка.

Дети выполняют рисунок, самостоятельно выбирая цвет карандаша.

Воспитатель контролирует прием работы, оказывает помощь тем, кто испытывает затруднение, поощряя детей, дорисовывающих дополнительные детали, большее количество флажков. В процессе работы активизирует действия детей словами, например: “Похож ли твой флажок на праздничный? Ведь ты его не раскрасил”.

Когда дети закончили рисовать, рисунки детей выставляются на стенде.

В: Теперь ребята рассмотрим рисунки – ваши флажки. Посмотрите, как преобразилась наша группа от этих ярких, красивых флажков. Она стала нарядней? (Ответы детей) И это Вы нарисовали такие красивые флажки. Молодцы!