Развитие речи через театрализованную деятельность
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 116 комбинированного вида»

Конспект НОД в первой младшей группе №4

На тему:

«Развитие речи (словесное творчество, выразительность речи), через театрализованную деятельность». Сказка «Теремок»

                                                      Подготовила:

                                                                   Воспитатель 4 группы

                                                         Воропаева Н.С.

Омск - 2016

Тема: «Развитие речи (словесное творчество, выразительность речи), через театрализованную деятельность.

Цель: Активизировать речь детей и пополнять их словарный запас. Помочь детям лучше запомнит сказку, вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре).  

Задачи:

Приучать детей внимательно слушать и слышать воспитателя;

Понимать задаваемые вопросы, отвечать на них по просьбе воспитателя;

Повторять несложные фразы, эмоционально откликаться на происходящее;

Материалы и оборудование:   Игрушки зверей: мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волчок, мишка, ёжик. Листочки и веточки. Цветные кубики

Музыкальное сопровождение:

Песенки зверей. Песенка платочки

Интеграция образовательных областей:

Восприятие художественной литературы, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, конструктивная.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

На ковре разложены листья. В стороне на столе за ширмой стоит домик.

Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в сказочный осенний лес.

Воспитатель. Посмотрите сколько листочков. А как они шуршат? Как красиво! Ой, а кто это тут под ногами?

2. Основная часть.

Дети. Ежик

- Ёжик, как ты здесь оказался?

Ёж: Да, вот, услышал, шорох листьев, вот и решил выйти из своей норки.

Воспитатель: Дети, давайте спросим у ёжика, что же ты такой колючий?

Дети: Ёжик, что ты такой колючий?

Что ж ты, ёж такой колючий?

Это я на всякий случай,

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

Воспитатель: Ежик, а где живут твои соседи?

Ёжик: Они живут в сказке, вон в том лесу (показывает на другой стол, где стоит лес и домик – фигурки из настольного театра)

Воспитатель: А как нам туда попасть?

Ёжик: Я вам помогу! Нужно пойти по дорожке, перепрыгнуть через ручей, пройти мимо кочек.

(Дети шагают за воспитателем, перепрыгивают через верёвочку - косичку, аккуратно перешагивают и останавливаются у стола)

Воспитатель: Вот мы и пришли в лес. Дети, как вы думаете, что это? (Воспитатель показывает на домик)

Дети: Домик.

Воспитатель: Как он называется?

Дети: Теремок. (Если дети затрудняются ответить, помочь им)

Воспитатель:

Стоит в поле Теремок.

Из трубы идёт дымок «Бы-бы-бы»

Идёт дым из трубы. (Повторить несколько раз, приглашая детей к подражанию)

Воспитатель: Где стоит теремок? Теремок стоит в лесу, в лесу живут разные – разные звери. Кто живёт?

Воспитатель: Дети, давайте  сядем на стульчики и посмотрим, кто же живет в домике.

Стоит с поле теремок, теремок,

Он ни низок, ни высок, ни высок.

Вдруг по полю, полю

Мышка бежит.

Увидала теремочек и стучит

Проигрывание сказки с музыкальным сопровождением.

Пришла  мышка – норушка, лягушка –квакушка, зайчик-побегайчик, волчок-серый бочок, лисичка-сестричка.

Воспитатель: А теперь лисичка-сестричка приглашает нас на танец с платочками (танцем под музыку и садимся на стульчики).

Воспитатель: а что же было дальше?

Пришел медведь-косолапый и сломал домик. Звери все печальные.

Воспитатель: Ребята,  а давайте построим лесным жителям новый домик-теремок из наших цветных кубиков.

Подходим к столу с кубиками

Физкультминутка.

Тук-тук-тук-тук раздается где-то звук

(Дети стучат кулачками, изображая молоточки,

Молоточки стучат, строят домик для зверят.

Вот с такими окнами, вот с такими стенами, вот с такой дверью.

(Дети изображают движения в соответствии с текстом).

На двери висит замок

Кто открыть его бы смог

Покрутили, потянули,

Постучали и открыли.

Вместе с воспитателем строим домик из кубиков.

3.Заключительная часть.

Воспитатель:  Дети, посмотрите, какой замечательный теремок у нас получился! Теперь нашим зверятам есть где жить! Молодцы, ребята! Скажите,  вам понравилась сказка? А кто первый нашел домик в лесу? А кто его сломал? Мы еще пойдем с сказочный лес гулять? Молодцы ребята!