Конспект занятия по развитию речи на тему: "Пересказ рассказа Т.А. Ткаченко "Красавец мухомор""
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Занятие № 3.        Тема: Пересказ рассказа Т. А. Ткаченко «Красавец мухомор».

Программное содержание.

Продолжать учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей, свое отношение к героям; закрепить умение пересказывать рассказ по ролям.

Совершенствовать навыки драматизации небольших отрывков из рассказа.

Развивать диалогическую и монологическую речь, речевое дыхание.

Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Ход занятия.

К нам пришло письмо из осеннего леса:

«Дорогие ребята, я приглашаю вас ко мне в гости, в осенний лес. Но, чтобы попасть в лес, вам нужно отгадать загадку.
С уважением, гриб (какой угадайте)».
Воспитатель загадывает загадку.
Этот гриб живёт под елью,

Под её огромной тенью.
Мудрый бородач – старик,
Житель бора – (боровик).

Правильно гриб боровик.

1,2,3,4,5 в лес пришли мы погулять. Оглядитесь вокруг, что вы видите в осеннем лесу.

Ребята, а гриб-боровик предлагает вам послушать рассказ, который называется «Красавец мухомор» Присаживайтесь на полянку.

Чтение рассказа.

Беседа по содержанию.

Что мухомор увидел в капельке росы? Каким он себя увидел? Как он дразнил другие грибы? Как он называл сыроежки? Что он говорил про грузди? Какие грибы мухомор ещё передразнивал? Что произошло потом? На какие грибы обратил внимание грибник?  Почему грибник прошёл мимо мухомора? Чем закончился рассказ?

А сейчас я вам предлагаю поиграть.
Речь с движением «Грибные дожди».

5. Дыхательная гимнастика «Осенний ветер». 

Предлагается детям подуть на листочки.

Дети прощаются с грибом и возвращаются в детский сад.

6. Повторное чтение.

7.Драматизация по ролям сценки «Как мухомор дразнил грибы».

8. Пересказы детей, используя иллюстрацию к рассказу.

9.Итог занятия.

1,2,3,4,5,

В садик мы пришли опять.

Воспитатель предлагает детям нарисовать рисунки к рассказу «Красавец мухомор».