Конспект НОД "Поможем бабушке Федоре"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

НОД ПО ТЕМЕ «ПОСУДА» 

средняя группа

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: коммуникативная, игровая, изобразительная, двигательная

Задачи: 

активировать словарь по теме «Посуда»; 

закрепить умение классифицировать посуду; 

развивать зрительное внимание, память; 

воспитывать бережное отношение к посуде; 

учить создавать узор методом тычка; 

развивать творческое воображение. 

Оборудование и материалы: сказка К. Чуковского «Федорино горе», наборы кухонной и чайной посуды, силуэты чашек, ватные палочки, гуашь, тарелочки для палочек, образцы расписанных чашек, мультимедийное оборудование

Ход: 

Ребята, сегодня к нам в гости пришла сказка. А как она называется – догадайтесь сами. 

Выставляется картина с иллюстрацией из стихотворения «Федорино горе», 

«Вот и чайник за кофейником бежит, 

Тараторит, тараторит, дребезжит. 

А за ними блюдца, блюдца… 

Вдоль по улице несутся… 

А за ними вилки, 

Рюмки, да бутылки, 

Чашки да ложки 

скачут по дорожке.» 

Почему посуда убежала от Федоры? (ответы детей) 

Бабушка Федора пообещала посуде, что будет за ней ухаживать. 

Вот посуда вернулась домой. 

Д/И "Расставь посуду на подносы"

Давайте поможем Федоре расставить посуду по своим местам (классификация посуды) 

Д/И «Чего не стало» (мультимедиа интерактивная игра)

Физкультминутка: 

- Раз, два, три повернись – и в посуду превратись. 

Я – маленький чайник 

На столе начальник. (Рука на поясе, другая отставлена в сторону, как носик)

Вот мои подружки – (Руки перед собой сомкнуты в круг) 

Блюдца и Кружки (Присесть, одна рука на поясе) 

Вот серебряные ложки 

Голова на тонкой ножке  (Руки поднять вверх, сомкнутьнад головой «овалом») 

Вот пластмассовый поднос. (Прямые руки соединить перед собой ладонями вверх), 

Он посуду нам принёс. (Наклон вперёд, руки в том же положении) 

Раз, два, три, повернитесь, и в детишек превратитесь. 

В честь возвращения посуды Федора решила устроить праздник и пригласила гостей, но чашек у неё не хватает. 

Давайте поможем Федоре, сделаем ей красивые чашки. Дети садятся за столы. 

Рассмотреть образцы, предложить расписать чашки с помощью ватных палочек методом тычка. 

Дети выполняют задание. 

Вывесить работы детей и рассмотреть. 

Итог: 

Что мы делали сегодня на занятии? 

Вам понравилось расписывать посуду? 

Каким методом вы пользовались, когда расписывали посуду? 

Наше занятие закончилось, всем спасибо