Узнай, что изменилось.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Узнай, что изменилось.

Дидактическая задача: упражнять детей в правильном расположении предметов: справа, слева, впереди, сзади, сбоку, около и др., воспитывать наблюдательность, активное запоминание; развивать речь и активизировать словарь.

Игровое правило: называют изменения в расположении предметов только те дети, кого назовёт Петрушка.

Игровые действия: перестановка за ширмой предметов так, чтобы дети не видели; отгадывание с использованием кукольного персонажа.

Ход игры:

- Дети, к нам пришёл Петрушка, с нами хочет поиграть. Он будет расставлять игрушки, а вы будете подсказывать, куда он их поставил (открыть ширму).

Петрушка: -Я принёс матрёшку, пирамидку и куклу. Где стоит кукла?

Дети: - Посередине стола.

Петрушка: - А пирамидка?

Дети: - Справа от куклы.

Петрушка: - А матрёшка?

Дети: - Слева от куклы.

Петрушка: - Запомнили? (закрыть ширмой)

Я переставлю, а вы скажете, что изменилось. (кукла ближе к детям)

Что изменилось? Где стоит кукла? Отвечает (имя ребёнка)

Ребёнок: - Кукла стоит впереди, а матрёшка и пирамидка сзади куклы.

Игру можно проводить, если сформированы понятия пространственного расположения предметов.

Усложнения: увеличить количество игрушек, найти все изменения (в одежде, положении тела, величине пирамидке и др.)