Осенний день.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Осенний день.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, наблюдение,  восприятие художественной литературы.

Цель: Создать условия для расширения представлений об изменении в природе с наступлением осени.

Задачи:  Учить детей рассказывать об осенних явлениях в природе;

совершенствовать умение читать стихи, развивать познавательные способности, активизировать речь;

воспитывать любовь к родной природе.

Методы и приёмы: словесные – беседа, пояснение, загадки, стихи. похвала; наглядные – сюжетные картины, муляжи «Овощи и фрукты»; практические – составление предложений, рассказов.

Материалы и оборудование: Мальчик  негритёнок - игрушка, сюжетные картины «Осенний день», «В саду», «В огороде», «Волшебный мешочек», муляжи овощей и фруктов, карточки перелётных птиц.

Предварительная работа: целевые прогулки на природу, наблюдения за растениями и животными; заучивание стихов об осени.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к участию в совместных дидактических,  развивающих играх, отвечает на вопросы, участвует  в разговоре при составлении рассказа.

Воспитатель.

Желтый лист кружится – падает, летит

Улетают птицы, дождик моросит.

Ребята, как вы думаете, о каком времени года говорится в этой загадке? А вот в Далёкой Африке дети никогда не видели осеннюю природу. Давайте попробуем рассказать нашему гостю о первом осеннем месяце – сентябре. А поможет нам в этом картина.

 (Работа по картине «Осенний день»)

- Какое время года и время суток изобразил художник? Как об этом сказать одной фразой? (осенний день)

Как вы догадались, что на картине день?

Какой осенний день на этой картине? (тёплый, солнечный)

В тёплый солнечный день особенно хорошо вокруг. Посмотрите, как на картине радуют глаз синие и жёлтые цвета. Что изображено синим цветом? (синее небо)  А что изображено желтым цветом? (яркие жёлтые кроны деревьев)

Как бы вы назвали эту картину?

А сейчас послушаем, как замечательно изобразили поэты осенний день в стихах. (читают дети)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной. (И.Бунин)

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Листья ярко-красные вянущих рябин. (А.Толстой)

Унылая пора! Очей – очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье

В багрец и в золото одетые леса! (А.Пушкин)

Расскажите о том, что делают люди в садах и огородах, как они одеты. (Выслушиваются ответы детей)

Игра:  Угадай овощи и фрукты на ощупь. «Волшебный мешочек»

Физкультминутка. Листопад.

А кто из вас знает, где прячутся жуки,  пауки и другие  насекомые? (Ответы)

Д/Игра «Перелётные птицы»

Итог – обобщение. (Негритёнок узнал об осенней поре нашего края, и какие птицы прилетают в Африку из наших мест)