Конспект НОД по развитию речи "Придумывание небылиц"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по развитию речи.

Воспитателя МБДОУ «ЦРР-детский сад № 31» Жигулиной А.В.

Творческое рассказывание. Придумывание небылиц.

Задачи: Учить детей придумывать небылицы на основе ранее прочитанных. Продолжать учить употреблять сложноподчиненные предложения. Закрепить значение слово «небылицы»

Предварительная работа.

Чтение рассказа  Н. Носова «Фантазеры», выделение в нем небылиц.

Оборудование:

Ноутбук, проектор.

Материал:

Иллюстрированная история для 2 части НОД.

Ход и руководство:

1.Игровой прием.

Приходят клоуны Бантик и Пузырик.

Пузырик:

-Бантик, а что у тебя с волосами? Что с ними случилось? Ты такой Лохматый  и зеленый!

Бантик:

-Это я специально прокрасился, чтобы ребятам больше понравиться! Ребята,  я вам нравлюсь?

Пузырик:

-А у меня волосы обыкновенные. Зато у меня бантик на шее синий, вот так! Ребята, а я вам нравлюсь?

Бантик:

-Ах, так! А у меня зато на шляпе перышко красивое!

Пузырик:

-А у меня на шляпе цветочек!

Бантик:

-А у меня нос длиннее, чем у тебя!

Пузырик:

- А у меня….. нос….картошкой! Вот как!

Бантик:

-А у меня…. А у меня…..

Пузырик:

-Бантик, мы с тобой совсем забыли про ребят. Как стыдно спорить и хвалиться! Не будем?

Бантик:

-Не будем! Ладно! Давай с тобой лучше поиграем. Кто лучше небылицу придумает! Захотел я вчера искупаться. Как прыгнул в стакан с молоком! Поплавал! Хорошо! Прохладненько! Ух, и накупался!

Пузырик:

-Это что! Я вот вчера есть захотел, купил в магазине сто кренделей и все съел. Ох, и наелся же я!

2. Постановка цели.

Мы сегодня будем придумывать небылицы, т.е. то, чего не бывает.

3.Образец  воспитателя.

Как-то раз мне захотелось полетать. Вижу: недалеко от моего дома ворона сидит. Я подкралась и поймала сочком эту красивую черную, как ночь,  птицу. Потом и говорю ей: «Полетай со мной!» Она удивленно посмотрела и захлопала глазами. Не растерявшись, я взяла ее за ноги и громко крикнула. Ворона испугалась и взлетела в небо вместе со мной. Я была рада, что удалось полетать.

4. Вопросы.

-Какими словами можно начать небылицу? (как-то раз, однажды, в один из дней).

5.Пояснение.

Закончите небылицу своим отношением к произошедшему.

6. Дети придумывают небылицу.

7.Анализ (критерии: самостоятельность, оригинальность, интересность).

Физкультминутка.

Я жил в стране Фантазии

С веселыми дружками,

Мы по деревьям лазили,

Бродили меж кустами..

А рядом с нами прыгали

Диковинные звери:

Хаврюги, Хвостодрыгалы,

Зубастые хвостери.

Шли по пятам унылые

Хрюгавы, бубобрюхи,

Плюгавы кривокрылые,

Рогатые свистюхи

2 часть.

Игровой прием.

Бантику и Пузырику известна история, которая произошла на самом деле. Это совсем не небылица. Эта история записана у них на листе. Однако дождь размыл там некоторые слова. Подскажите,  что там могло быть, закончите предложение.

Упражнение «Закончи предложение».

Как-то раз  два мальчика играли на берегу реки. Потом они сделали лодку, чтобы…..

Они сели в лодку и поплыли. Вдруг подул сильный ветер. Поднялись большие волны, которые…..

Они начали кричать так громко, что…..

На помощь приплыл рыбак и вытащил их на берег. Мальчики стали прыгать и скакать, чтобы……

Они быстро высохли и согрелись, потому , что…..

Рыбак угостил детей вкусной ухой, они ели ее столько, сколько….

Итог.

- Что мы помогли сделать клоунам? (закончить предложения).

-Что научились придумывать? Почему они так называются?

- Сложно ли вам было придумывать небылицы?