Конспект образовательной деятельности "Путешествие по сказке Гуси - лебеди"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

На мультимедийной доске идут слайды иллюстраций из сказок, звучит музыка.

Выходят дети за ними следом, не заметно, герои садятся на пеньки и плачут.

Ой, ребята, здравствуйте!

Аленушка: Я Аленушка, а это мой братец Иванушка мы из сказки «Гуси-лебеди». (персонажи плачут)

Алёнушка: (плачет) Яблоки! Гуси! Гуси яблоки унесли! Нас с братцем родители к вам в детский сад отправили, полную корзину яблок послали.

Иванушка: Мы шли-шли, а гуси-лебеди подкрались, подхватили нашу корзину и унесли на крыльях за высокие горы, быстрые реки, в лес дремучий!

Иванушка: Ой, что же делать?

Аленушка: придется идти искать, а может, вы с нами пойдете? Путь нам предстоит не близкий – далеко улетели гуси-лебеди, за горы и реки в лес дремучий - поэтому нам следует хорошенько размяться.

Утром вместе в лес пошли.

По дороге гриб нашли.

А за ним-то раз, два, три –

Показались ещё три!

И пока грибы срывали,

мы на завтрак опоздали.

Побежали, заспешили

И грибы все уронили!

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.

На пути лежит яблоко

 Иванушка берет его, рассматривает

 Иванушка: вот гуси-лебеди растеряли  наши яблоки, а вот и наша корзинка. Ой, нет, тут их много (стоят 2 корзины в одной много разных карточек на тему «Овощи и фрукты», а  другая пустая) интересно, что это тут нарисовано. Ребята, а здесь есть еще и конверты, посмотрите, что в них.

Давайте разберем отдельно фрукты и овощи. Молодцы, все справились. А ведь у нас две корзинке и в одной из них лежит яблоко, в нее мы и положим фрукты, а другую положим овощи.

 Жаль, что это не наша корзина с яблоками, придется идти дальше.

Давайте с вами споем песенку.

Аленушка: ой опять яблочко, из нашей корзинки, наверное. (рядом лежит мяч) нет, оно не съедобное.

 знаю, я есть такая игра «Съедобное несъедобное», но не помню, как в нее играть…пытаются выдержать паузу, дают возможность услышать от детей как в нее играть.

После того как дети поиграли вместе со взрослыми.

Аленушка: Поиграли, отдохнули. Нужно теперь отправляться  дальше.

Иванушка:  (плачет) Сестрица я устал не могу дальше идти.

Иванушка: Стоп, стоп, стоп, ребята, посмотрите, а это что такое? А что на ней растет? Посмотрите как их тут много.

Да, поспели яблочки, а собрать их некому.

Может мы с вами, их соберем, а собирать будем вот в эту  корзину (приклеивать)

Но ведь это опять не наша корзинка!?

Иванушка: Ой, что там? (раздвигает травку, а там стоит корзина с яблоками) Ура, ура нашли, вот она наша корзина!

Герои радуются, что наконец-то отыскали яблоки.

раздают детям яблоки.

(Иванушка начинает, есть яблоко)

А: не ешь Иванушка, мы же в лесу. Вспомни матушкин совет, перед тем как кушать овощи и фрукты. Что нужно сделать с ними?

Герои предлагают детям вернуться в группу вымыть руки и яблоки и тогда уже скушать.

Дети (Д): Да! Поможем!

(шагаем друг за другом в колонну по одному)

(наклон вперёд, выпрямиться)

(на счет в словах выполняем наклоны делая шаг вперед )

 (руки вперёд, затем в сторону)

 (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)

(бег друг за другом)

(присесть в круг лицом)

(руки вперед)

(руки по стойке смирно)

(руки вверх вдох, вниз выдох)

(Шагаем друг за другом)

Дети вместе с героями рассматриваю картинки

Дети с героями рассматривают картинки и называют их.

Ответы детей.

Дети разбирают карточки в разные стороны.

Раскладывают карточки -  в одну корзину фрукты в другую овощи.

Поют песенку

«Вместе весело шагать по просторам»(делают круг по залу)

Герои побуждают детей играть в игру «Съедобное - несъедобное»

Вспоминают игру, начинают играть в нее.

Дети предлагают отправиться дальше на автомобилях.

Проводится игра «Цветные автомобили»

Ответы детей

Дети предлагают собрать яблоки в корзинку.

Приклеивают яблоки

Дети предлагают отправиться дальше,  искать яблоки.

Ответы детей.

Уходят в группу.