Интегрированное занятие для детей 1.5-2 лет « В гостях у домашних животных»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
ЭТО ЗАНЯТИЕ ПОМОЖЕТ ВАМ : ЗАКРЕПИТЬ С ДЕТЬМИ НАЗВАНИЕ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ, УМНЕНИЕ СТРОИТЬ БАШЕНКУ ИЗ ТРЁХ ЧАСТЕЙ И СОБИРАТЬ ПИТАМИДКУ, РАЗВИТЬ ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.24 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 43
Интегрированное занятие для детей 1.5-2 лет
« В гостях у домашних животных»
Воспитатель:
Филимонова С.А
КЕМЕРОВО 2016г
Цель: Закрепить: названия домашних животных, кошка, собака, лошадь, умение находить их в окружающей обстановке, строить башенку из 3-х частей, собирать пирамидку c учёта размера колец. Учить звукоподражанию. Развивать умение шагать по массажной дорожке, перешагивать через препятствие. Способствовать развитию тактильных ощущений . Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на занятие.
Оборудование: Гимнастическая дорожка, гимнастические палки, кубики, пирамидка, игрушки: собачка, кошечка, лошадки. Индивидуальные картинки, с изображением кошки, собаки, лошадки.
Ход занятия.
- Дети, посмотрите, сколько у нас гостей, давай поздороваемся с ними и пойдём гулять по группе. (Идём по гимнастической дорожке). Маленькие ноги идут по дороге топ, топ, топ. По дорожке мы прошли и к собачке мы пришли. Вот собачка Жучка, хвостик закорючка, хвостиком виляет. Очень громко лает ав-ав-ав. Как лает собачка? Где у собачки носик, глазки, ушки погладьте собачку. Собачка хочет, чтоб Вы построили ей башенку. Давай построим башенки: кубик на кубик. Молодцы. Вот какие башенки высокие , красивые ! Ребята, а у собачки ещё пирамидка есть, только она разобранная, давайте соберем пирамидку, идите сюда, присаживайтесь, берите колечки, Какого цвета у тебя колечка, Петя? А у тебя Танечка? У кого самое большое колечко? А самое маленькое? Давайте оденем на стержень самое большое красное колечко, а теперь синее и т.д. Вот какая пирамидка получилась красивая, собачка довольна. А кто это кричит (включаю музыкальную игрушку кошечку, она мяукает.) Кто это? Где кошечка? (прячу за спину) Где киса? Тю-тю. Исполняется песенка «Киска к детям подошла». Как кричит киска? Мяу-мяу. Она молочко пьёт, как киса лакает молочко? Упражнение для язычка: «Лакаем молочко». А кошечка любит в шарики играть, давайте с кисой, покатаем шарики. Игра «Прокати шарик по желобку». Молодцы, кошечка устала, давай покачаем её, (дети имитируют движения укачивания). Тише кошечка спит. Пойдём дальше. Смотрите какая лошадка, давай подойдем к ней. Пойдём как ходит лошадка высоко поднимаем колени, перешагиваем через палочки. Читаю стихотворение «Я люблю свою лошадку». Как бежит лошадка? Побуждаю детей щёлкать язычком, как бежит лошадка, но-но-но. Тпру-тпру, приехали. Вот как мы с вами сегодня хорошо погуляли, подходим к столу с индивидуальными картинками. Встретили Домашних животных собачку, покажите, где собачка? Кошечку, где кошечка? Лошадку где лошадка? Это домашние животные. Молодцы, всем помогла. Вот вам за это вкусные конфеты.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/17/picture-281671-1376761438.jpg)
Конспект комплексного занятия для детей старшего возраста с ЗПР по лексической теме: «Домашние животные»
Коррекционно-образовательные задачи:- уточнить и расширить знания детей о домашних животных в соответствии с временем года, их внешнем виде, повадках;- расширить и активизировать словарь (животн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/17/picture-281671-1376761438.jpg)
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительного возраста с ЗПР по лексической теме: «Дикие животные»
Коррекционно-образовательные задачи:- уточнить и расширить знания детей о диких животных;- закрепить знания детей о повадках диких животных в зимнее время года;- закрепить умение употреблять существит...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/27/picture-300882-1538078674.jpg)
Конспект интегрированного занятия с детьми старшей группы с ОНР по лексической теме «Домашние животные» в условиях «русской избы».
Вашему вниманию предоставляется конспект интегрированного занятия по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР по лексической теме "Домашние животные". На данном занятии применяются с...
Конспект фронтального занятия у детей с ТНР в подготовительной группе Лексическая тема «Домашние животные». Звук [к].
Развитие фонематических навыков у детей с Общим недоразвитием речи, на основе лексической темы "Домашние животные" ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/06/picture-1148138-1559848056.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в младшей группе " В гостях у домашних животных".
Конспект открытого занятия по развитию речи в младшей группе " В гостях у домашних животных"....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/20/picture-1437603-1668927439.jpg)
Итоговое занятие для детей и во второй младшей группе «Дикие и домашние животные».
Итоговое занятие для детей и во второй младшей группе «Дикие и домашние животные».Цель: закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных, их дет...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/08/picture-1204266-1578495135.jpg)
Занятие для детей 2-3 лет Рассматривание картин из серии "Домашние животные"
Систематизирование знаний у детей 2-3 лет о домашних животных и их детёнышей....