Интегрированное занятие в старшей группе "Русские узоры"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Интегрированное занятие в старшей группе

«Русские узоры»

Автор: воспитатель I категории

ГБОУ Школа №121 ДО 60А

Лощинина Елена Борисовна

Задачи:

Расширять знания детей об особенностях шалей г. Павловского Посада, интерес к искусству оформления павлопосадских шалей.

Учить детей составлять узоры для оформления шали ,использовать в росписи цвета и оттенки.

Продолжать формировать умение соединять различные цвета для получения нужного оттенка .

 Развивать художественной вкус ,чувства цвета и ритма.

Учить работать кистью по ткани.

Формировать эстетический вкус .

Прививать любовь к искусству русских художников и мастеров.

Предварительная работа: 

 Рассматривание иллюстраций к книгам Н. Г. Рудина «Павловские шали», и Н. В. Казак « Цветы на платке». Рассматривание панно Жар-птица, составленное из шалей.

Д/игры: «Кто назовет больше цветов», «Составь цветок из частей», «Путешествие по стране цветов».

Ход .

Хозяйка:

- 3дравствуйте дорогие гости! Милости просим на наши зимние посиделки. Дети, посмотрите, сколько гостей сегодня у нас. Давайте с ними поздороваемся и подарим им свои улыбки. А теперь, давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу, Улыбнитесь!

- И как хорошо в эти зимние морозные дни собраться всей семьей с родственниками, друзьями в светлице, рукоделием заняться, новостями обменяться, спеть любимые песни .

-А еще можно загадки загадывать.

Загадки:

Ростом разные подружки

Но похожи друг на дружку.

Все они живут друг в дружке

А всегда одна игрушка!

Что же это за подружка?

(Матрешка)

Ай, да девица душа!

Как ты чудо хороша!

Клетчатая юбочка

 Фартук полосатый

На полосках точки,

А вокруг кружочки.    

(дымковская барышня)

Листочки ягодки цветочки

Стебелечек. Завиток

Здесь используют три цвета

Черный, красный, золотой.

Как зовут товар такой.

(Хохлома)

Коль на досточке девица

Иль удалый молодец.

Чудо конь и чудо-птица

Это значит ...

(Городец)

Чашки, чайники и вазы        

Отличите эти сразу.

Белый фон снегов белей

 Синий — небушка синей

 Кружевное это чудо

Привезли откуда?

(Из Гжели).

А вот с чем мы сегодня с вами познакомимся, вы узнаете, если разгадаете загадку.

Носят женщины, старушки,

Носят малые девчушки -

К уголочку - уголок

Сложен красочный ...... (платок).

-Молодцы! Все загадки отгадали!

Звучит музыка. Входит Настенька.

-Ой, какая тишина

 Я в лесу совсем одна.

В лесу холодно и страшно,

И мороз такой ужасный.

Мне дороги не найти

Сбилась я совсем с пути.

(Прыгает с ноги на ногу. Дышит на руки.)

-Что за огонек сверкнул.

Меж ветвей опять блеснул.

Слышу голос я ребят.

-Да ведь это - детский сад!

 -Здравствуйте дети, пустите меня погреться. Злая мачеха послала меня в лес за подснежниками. Заблудилась я в лесу, замерзла, устала, вот и пришла к вам. Холодно мне, мой платок совсем прохудился.

-Здравствуй, девочка. Ребята, да ведь это падчерица из сказки « Двенадцать месяцев». Проходи, Настенька, к нам на посиделки. Замерзла, погрейся- у нас тепло.

-Да, платочек у тебя совсем старенький. Не печалься. наши дети такие умельцы - они тебе новую шаль сделают .

 - Посмотрите, какие нарядные шали кругом, скатерти, салфетки.

Шаль - это не только украшение женской одежды, это ещё и украшение дома, жилища, это- предмет декора в кинофильмах , театральных ансамблях.

Слово шаль заимствованное из персидского языка. А означает оно: большой узорный платок с кистями.

Живописность, национальный характер русских шалей привлекали многих известных художников:

К. Коровина, В. Сурикова, Ф. Малявина, А. Рябушкина, Мысовского и др. Они использовали в своих картинах и портретах в праздничном женском наряде шали и платки.

-Ребята, а кто и где создавал такие шали? В г. Павловский Посад, на старопавловской ткацко-отделочной фабрике. Одной из самых старых и крупнейших фабрик в нашей стране.

В городе Павловский Посад, в шестидесяти километрах от Москвы, на фабрике, платочном объединении делают знаменитые на весь мир павлопосадские шали: набивные, шерстяные. Неповторимые, с необыкновенной художественной отделкой. Шали различны по художественному оформлению, есть много вариантов рисунка по характеру, расцветке и размеру. Разной может быть и бахрома и кисти. Взрослые работают ткачами, отделочниками; кто-то печатает рисунок на ткань, художник придумывает рисунок на новые платки.

- Какими цветами украшены шали?

Рассматривая шали, мы наслаждаемся глубоко насыщенными радужными красками, видим мир русской природы. Как живые распускаются пышным цветом ало-красные розы, белые пышные лилии, георгины ,пионы, настурции, флоксы, огненные маки, белоснежные ромашки., голубые колокольчики .

-Какой орнамент используется в росписи шалей?

Характерным мотивом в рисунках Павловских шалей является растительный орнамент. Он состоит из цветов с листьями .Чаще всего- это розы, хорошо прорисованные, популярны полевые цветы: васильки, ромашки. В композиции шали выделяются углы. Где размещаются более крупные формы или же мелкие, соединенные в букет. Красивы орнаменты в виде кругов - цветочные гирлянды, сплетенные из маков, ромашек и пионов; многоцветные букеты, венки из роз, колокольчиков, незабудок, бутонов и листьев.

-Какие краски используют в росписи платков?

Шали расцвечены красками самых насыщенных тонов, красным, синим, желтым цветами и каждый из них дается в двух трех оттенках. Какой фон на платках?

Фон - бордовый, оранжевый, васильковый, бирюзовый, зеленый, синий,  черный, золотистый. Именно на таком фоне выступают краски орнамента. Распространен кремовый фон - естественный цвет шерстяной ткани.

Букеты выступают из ночной темноты фонов яркими красочными переливами, на шали они выглядят как живые.

Танец девочек с платками.

В старину мастерицы всё делали своими руками: вязали, вышивали, ткали. В каждом этом изделии живёт душа мастера, (снимает с плеч шаль, демонстрирует её детям) сколько фантазии, таланта, терпения вложено в эти уникальные вещи! Чтобы создать такие шали нужно хорошо потрудиться.

-Кто знает пословицы о труде?

Дело мастера боится.

Делу время потехе час.

Скучен день до вечера, коли делать Нечего.

Не сиди, сложа руки, так и не будет скуки.

У лентяя Федорки всегда отговорки.

Игра "Платок".

Дети бегают по залу под музыку. Когда музыка обрывается, все должны сесть на корточки и закрыть глаза. Ведущий накрывает кого-нибудь платком и говорит: "Раз, два, три, кто же спрятался внутри?" Ребята открывают глаза и должны угадать, кто находится под платком. Игра проводится несколько раз.

Ребята, я предлагаю вам стать художниками в нашей мастерской. Мы с вами будем составлять узор. Для Насти подберем тона яркие и веселые.

-А давайте сделаем шаль из бумаги.

Выберите квадратик и украсьте его красками разных цветов, придумайте свои узоры, а затем мы из маленьких квадратиков сложим большую шаль.

Сначала поиграем в игру «Угадай-ка»

Попробуйте угадать что я рисую (точки , черточки, волнистые линии, цветы.)Как много интересного вы увидели в этих рисунках. А теперь придумайте и нарисуйте свои узоры.

Какие интересные узоры вы нарисовали, теперь сложите их в одну большую шаль.

-        Красивая шаль получилась.

Ребята, распишем платочки букетами цветов и соберем из них большую настоящую шаль для Настеньки.

-        Настенька, смотри какие красивые шали расписали наши дети, как красиво расположили в середине веночек, по углам букеты из цветов и листьев, кайма из цветочных гирлянд ,теперь можно

в таких шалях не только в лес ходить, но и на праздники (накинуть шаль Настеньку).

Раньше русские женщины покрывали голову красивыми платками,

шаль уместно дополняла женскую одежду, украшала её.

Павлопосадские тонкие шали,

Любую девушку украшали

 По яркому полю цветы разбежались

 Венком на краешке задержались

Розы, ромашки, бутоны и листья

 В хороводе стали кружиться.

По чистому полюшку

Прямо к синему морюшку

Хороводы заведут

Да змейкой завернут.

Танец с платками.

Хозяюшка: Всем русские платки к лицу. Накинет девушка на плечи праздничный платок, взглянет в зеркало и улыбнется. Красавица! Хороши наши девочки в русских платках! Трудно выбрать лучшую. Носите русские платки: в них и в пир, и в мир, и в добрые люди!

Рефлексия.

- О чем мы с вами говорили на занятии?

- Что больше всего запомнилось?

Вот и подошло к концу наше занятие. Вы сегодня хорошо потрудились, замечательно творили. Надеюсь, вам было интересно.

Спасибо за внимание!

Сюрпризный момент: Настенька благодарит детей и раздает угощения, которые принесла с собой.