Конспект занятия во второй младшей группе "На лесной полянке"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи вторая младшая группа

«На сказочной полянке»

Цель: Прививать у детей чувство любви к русскому фольклору, его напевности, мелодичности, через чтение потешек, отгадывание загадок, игру. Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать ее, проговаривать слова: пирожок, булочка , укушу, снесу.

Продолжать учить употреблять существительные с предлогами: в, на, под, за, около.

Относиться к словотворчеству детей, как к этапу активного овладения грамматикой.

Материал: котик ( игрушка), булочка( муляж), картинки с изображением лисы, зайца, медведя; настольный театр к сказке «Колобок».

Содержание занятия: - Мяу, Мяу…Ребята, Вы ничего не слышали? Где-то мяукал котенок. Давайте его поищем. Он спрятался. Давайте посмотрим под столом. Там нет котенка. Где нет котенка? Под столом.( повтор) Я нашел! Где спрятался котенок? В корзинке(спросить у 2-3 детей. где спрятался котенок)

Котенок прячется за мячом. Где спрятался котенок? За мячом. .(спросить у 2-3 детей где спрятался котенок)

Дети должны найти котенка и сказать где он спрятался.

Котик  зовет с собой детей поиграть. Дети вместе с воспитателем рассаживаются на сказочной полянке. Появляется котик с булочкой в лапах. Обыгрывание потешки:

«Пошел котик на торжок,

Купил котик пирожок.

Самому ли съесть,

Или Ане снесть,

Я и сам укушу

Да и Аню угощу.

Ешь Аня булочку

Привлечь детей к повторению текста потешки.

(Повтор игры 3-4 чел.)

Котенок предлагает  отгадать загадки. ( использование иллюстраций с животными).

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? ...(Лиса)

Показ иллюстрации лиса. Она хитрая рыжая хвост пушистый, поэтому вы и догадались что это лиса.

Д/ игра «Назови ласково» (лиса лисичка лисонька)

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся.

(Заяц)

Показ иллюстрации заяц. Это заяц зимой он белый, а летом серый.

Д/ игра «Назови ласково» (Заяц зайка заинька)

Зверь забавный сшит из плюша:
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу!

(Медведь)

Показ иллюстрации медведь. Это медведь, живет он в берлоге и любит мед.

«Все эти животные встречаются в знакомой вам сказке»- говорит котенок.

Мы с вами попробуем отгадать:

Из муки он был печен,

На сметане был мешен,

На окошке он студился

По дорожке он …

Был он весел, был он смел,

И в пути он песню…

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый…

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую…

От нее уйти не смог.

Что за сказка?...

Д/игра «Подбери слово» (сопровождается показом театра).

Молодцы ребята правильно подобрали слова и отгадали сказку.

А теперь мы вместе с котиком поедем к бабушке и дедушке:

«Еду, еду к бабе, к деду…» (обыгрывание потешки с движениями).

Еду-еду к бабе, к деду

На лошадке, в красной шапке,

По ровной дороженьке,

На одной ноженьке,

В старом лапоточке,

По рытвинам, по кочкам,

Всё прямо и прямо,

А потом вдруг... в яму

Бух!

Повтор 2-3раза.

Ребята привезли колобка дедушке и бабушке.

Котик просит ребят показать театральную сказку «Колобок»

(свободная деятельность детей).