Конспект по развитию речи "Мойдодыр"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Для ознакомления детей с культурно-гигиеническими навыками
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 35 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Алешковский детский сад"
Конспект
организованной образовательной деятельности
по образовательной области
" Речевое развитие"
в младшей группе
«Мойдодыр»
Воспитатель: Зуева Т.М.
Первая квалификационная категория
2015г.
Цели: Уточнить знания детей об умывальных принадлежностях и их назначении: мыло, мыльница, полотенце, расческа, зубная паста, зубная щетка.
Учить точно обозначать словами выделенные качества: мыло - твердое, гладкое, душистое; полотенце - мягкое, белоснежное, пушистое.
Развивать у детей культурно - гигиенические навыки. Закреплять последовательность умывания.
Воспитывать аккуратность, опрятность. Прививать привычку правильно умываться, насухо вытираться, чистить зубы.
Способы достижения целей: активизирующие вопросы, загадки, сюрпризный момент, физкульт. минутка.
Средства реализации целей: Сундучок, мыло, мыльница, полотенце, расческа, зубная паста, зубная щетка
Предварительная работа с воспитанниками:
- Просмотр мультфильма К Чуковского "МОЙДОДЫР" по DWD.
- Заучит с детьми потеху "Водичка - водичка".
- Индивидуальная работа с девочкой "Машей": заучивание сценки с Машенькой.
Дидактическое обеспечение занятия: Сундучок, мыло, мыльница, полотенце, расческа, зубная паста, зубная щетка.
Ход ООД
Здравствуйте дети, какие вы все чистые, аккуратные, красивые.
(Стук в дверь, входит чумазая девочка Маша с сундучком в руках)
Маша: Здравствуйте дети, я Маша, а можно к вам?
Воспитатель: Здравствуй Машенька, проходи, ой какая ты чумазая, где лицо ты так измазала? Кончик носа черный, будто закопченный?
Маша: Я на солнышке лежала, носик к верху я держала, вот он и загорел.
Воспитатель: Бедная Машенька, нам надо помыть тебя, а что у тебя в руках?
Маша: По дороге к вам я встретила МОЙДОДЫРА и он передал вам вот этот сундучок.
Воспитатель: Дети, давайте посмотрим, что же нам передал МОЙДОДЫР, а ты Машенька присаживайся и посмотри вместе с нами. Ребята, чтобы посмотреть что в сундучке нужно отгадать загадки: "И скользит как живое, но не выпущу его я. Дело ясное вполне, пусть отмоет руки мне".
- Что же это, как вы думаете? (Ответы детей).
- Да это мыло, надавите на него пальцем, погладьте, понюхайте (Дети обследуют мыло самостоятельно).
- Какое мыло твердое или мягкое? (Ответы детей).
- Правильно мыло твердое, а гладкое или шершавое? (Ответы детей).
- Правильно, мыло гладкое. Понюхайте, какое мыло душистое и как оно приятно пахнет, а что мы делаем с мылом? (Ответы детей).
- Правильно мы с мылом моем лицо и руки. Ребята, а почему про мыло говорят, что оно сердитое? (Ответы детей).
- Правильно потому, что когда мыло попадает в глаза, бывает очень не приятно. Дети, а домик в котором живет мыло, называется мыльница. (Воспитатель достает из сундучка мыльницу). (Проговаривание слова мыльница индивидуально и хором).
- Ребята давайте посмотрим, что еще есть в сундучке - это зубная паста и зубная щетка, а для чего нам нужны зубная паста и зубная щетка? (Ответы детей).
- Да, чтобы чистить зубы. Дети послушайте еще загадку "Длинная дорожка, по краям каемочка, когда умываешься, ею вытираешься". (Ответы детей).
- Дети потрогайте, какое полотенце мягкое, пушистое, белоснежное. Белоснежное - это белое как снег. (Проговаривание слова "белоснежное хором и индивидуально"). А для чего нам нужно полотенце? (Ответы детей).
- Правильно им мы сухо вытираем лицо и руки. послушайте еще одну загадку: "Целых 25 зубков для кудрей и хохолков, и под каждым под зубком, лягут волосы рядком?" (Ответы детей).
- Да, это расческа, а для чего она нам нужна? (Ответы детей).
- Для того, чтобы расчесывать волосы.
"Да здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое, и зубной порошок и густой гребешок!".
- Ребята, мыло и мыльница и зубная паста, зубная щетка, полотенце и расческа называются - умывальные принадлежности. (Проговаривание "умывальные принадлежности" индивидуально и хором).
Физ. минутка: Дети встают около стульчиков
"Руки моем, руки моем: вот - так, вот - так.
Лицо моем, лицо моем: вот - так, вот - так.
Зубы чистим, зубы чистим: вот - так, вот - так .
Отдыхаем, отдыхаем: вот - так, вот - так ". (Дети садятся на стульчики).
Воспитатель: Дети, а давайте умоем нашу Машеньку, пусть она будет чистая и красивая, а помогут ей наши умывальные принадлежности и водичка. (Чтение вместе с детьми "Водичка - водичка").
"Водичка - водичка умой мое личико, чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели, чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок".
- Ребята послушайте песенку водички: с - с - с. (Проговаривание звука "С" хором и индивидуально).
"Мы дружны с водою чистой, можем это доказать,
Мылом твердым и душистым, не боимся мыть глаза".
- Ребята наше занятие закончилось, какие вы умывальные принадлежности теперь знаете? (Ответы детей). Молодцы вы все хорошо сегодня занимались и отвечали на вопросы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/13/picture-649515-1439464175.jpg)
Конспект НОД развитие логического мышления на основе сенсорного развития в первой младшей группе
Занятие.«Потерянные бусы».Программное содержание.Образовательные задачи: Обучать способам логического мышления, разви...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/25/picture-220667-1395696421.jpg)
Конспект по развитию речи в группе раннего развития «Рассматривание грузовика».
Конспект по развитию речи " Рассматривание грузовика"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/16/picture-831995-1476619015.jpg)
Конспект НОД развитие речи во II младшей группе с интеграцией образовательной области художественно-эстетического развития (аппликация). Тема: «Вырастала ёлка…» по стихотворению Е. Трутневой.
НОД проводится с интеграцией оластей речевое развитие и художественно-эстетического развития (аппликация)....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/23/picture-906099-1571853241.jpg)
Конспект познавательного развития. Художественное эстетическое развитие.
Учить детей обращать внимание на отличия предметов по форме, величине, пропорциям частей, побуждать их передавать эти отличия в рисунках....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/15/picture-1003350-1571154852.jpg)
Развитие словаря у детей , конспект по развитию речи "Осень"
Конспект составлен по статье Игначенко Т.В. Формирование грамматического строя речи «Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР посредством логопедиче...
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе по теме: « Я и моя семья». Конспект по развитию речи.
Целью является формирование у детей правильного представления о семье, чувство собственного достоинства.Задачи:Обучающие:– Учить эмоционально и активно участвовать в диалоге с воспитателем и дру...
конспект НОД развитию речи и познавательному развитию, на тему: "Осень глазами художников"
Конспект НОД по развитию речи и позновательному развитию к презентации , на тему : "Осень глазами художников"...