Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе "В гости к елочке".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «В гости к елочке».

Цель: развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы.

Задачи: - Продолжать учить детей отвечать на вопросы словом и предложением из двух-четырех слов, внимательно слушать и отгадывать несложные загадки;

- Активизировать словарь детей: елочка зеленая, пушистая, большая, красивая, нарядная; колючие иголочки; Новый год; праздник;

- Закреплять умение различать основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый;

- Воспитывать отзывчивость, заботливое отношение к животным.

Материал и оборудование: искусственная елка, картинка Елка, плоскостные фигурки животных, елочных украшений, мольберт.

Ход занятия.

Дети заходят в группу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Какое сейчас время года? (ответы детей: зима) А вы знаете, какой праздник скоро будет? (ответы детей: Новый год) Кто к нам придет на праздник? (ответы детей: Снегурочка, елка, гости) Вы хотите посмотреть, где растет елка? Я вас приглашаю на прогулку в зимний лес.

Игра-имитация «Прогулка».

Очень холодно зимой,

Но мы пойдем гулять с тобой.

Я надену шубку, шарфик, валенки и шапку.

По сугробам мы шагаем – топ-топ-топ.

Выше ноги поднимаем – топ-топ-топ.

Воспитатель: Мы пришли в зимний лес. А вот и наша елочка.

Здравствуй, наша елочка,

Вот, встречай гостей.

Покажи иголочки для наших малышей.

Дети рассматривают елку.

Воспитатель: Какая наша елочка, большая или маленькая? (ответы детей) Какого цвета елочка? (ответы детей: зеленая) Есть ли у елочки листочки? (ответы детей: у елочки вместо листочков иголочки, их много, елочка пушистая (повторить)) Потрогайте иголочки и скажите какие они? (ответы детей: колючие, твердые)

Воспитатель:

Елочка, елочка,

Вот она какая.

Стройная, зеленая,

Пушистая, большая.

Воспитатель просит 2-3 детей рассказать, какая елочка.

Воспитатель: На праздник мы будем украшать елочку, на веточки вешать елочные шары. Когда мы нарядим елочку, какая она станет? (ответы детей: красивая, нарядная) Все готовятся к празднику «Новый год». Сегодня мне позвонили лесные звери и рассказали, что они проходили мимо нашего детского сада и видели, как дети поют песни, танцуют, украшают елку – готовятся встречать праздник. Они тоже нашли в лесу самую красивую и пушистую елку и просят нас помочь им нарядить ее. Поможем зверятам? (дети отвечают) Тогда все идите за мной!

Физкультминутка.

Мы шагаем, мы шагаем!

Выше ножки поднимаем!

Через камушки и кочки,

Через ямки и пенечки!

Раз-два, три-четыре

Мы в лесу, а не в квартире.

Дети подходят к мольберту с картинкой «Елка». Воспитатель предлагает присесть на пенечки (стульчики) и рассмотреть картинку.

Воспитатель: Посмотрите, как красиво вокруг. А вот и елка. Кругом лежит белый и пушистый снег. Какой снег? (ответы детей: снег белый, пушистый) А где же звери? Наверно спрятались. Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать, и тогда мы узнаем, кто спрятался и просил нас помочь нарядить елочку.

По ходу отгадывания загадок воспитатель ставит фигурки зверей на картинку.

Загадки.

Из сугроба на опушке,

Чьи-то выглянули ушки,

И помчался, скок-скок-скок,

Белый маленький зверек (заяц).

Воспитатель: Давайте спросим у зайчика: «Зайчик, почему ты спрятался?»

Зайчик: Я испугался, я ведь зайка трусишка.

Воспитатель: Кто же еще спрятался?

Всех зверей она хитрей

Шубка рыжая на ней.

Пушистый хвост – ее краса.

Этот зверь лесной – (лиса).

Воспитатель: Отгадайте, кто еще просил помочь нарядить елочку?

Кто по елкам ловко скачет,

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)

Воспитатель достает фигурку белочки и цокает.

Воспитатель: Это белочка так с нами здоровается. Давайте и мы с ней так же поздороваемся! (дети цокают) – упражнение на развитие артикуляционного аппарата. Молодцы, все загадки отгадали. Это заяц, лиса и белка просили нас помочь украсить елочку.

Воспитатель предлагает детям елочные шары (для картинки «Елка» - плоскостные фигурки красного, синего, желтого, зеленого цвета).

Принесла я елочке

Праздничный наряд,

Так давайте модницу

Будем наряжать!

Воспитатель: Сколько шаров? (много) Сколько елочек? (одна) Ребята, возьмите по одному шарику и давайте наряжать елочку. Какого цвета у тебя шарик? (дети называют цвет шаров и наряжают елку – вставляют в прорези на картинке) На макушку я надену звезду. Какого цвета звезда? (красная) Давайте теперь спросим у зверей: «Вам нравится елочка?» (Звери говорят, что очень нравится.) Для кого мы нарядили елочку? (ответы детей: для зайца, белки, лисы) Елочке очень идет новогодний наряд. Все звери говорят вам спасибо, что помогли нарядить им елочку и теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Дети прощаются и уходят.