План недели "ИГРА И ИГРУШКИ" ГКП
календарно-тематическое планирование по развитию речи (младшая группа) по теме

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

НЕДЕЛИ «ИГРА И ИГРУШКИ»

В СТРУКТУРНОМ ПОДРАЗДЕЛЕНИИ

№ 5 ГБОУ ШКОЛЫ № 538 

(с 09 по 13 ноября 2015 года) 

Девиз Недели игры и игрушки «Играя, познаем, творим и развиваемся»

Тема недели: «Путешествие по игровым маршрутам»

Основная цель – повышение значимости игры в развитии личности детей дошкольного возраста, определение ее места в режиме дня, популяризация развивающих и творческих игр.

Задачи:

- развитие интереса детей к различным видам игр, направленным на творческую самореализацию и инициативу;

- педагогическая  поддержка самодеятельной игры с целью социализации детей и развития познавательной мотивации;

- оптимальное использование игрового оборудования, пособий, средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей;

- привлечение родителей к активному сотрудничеству и созданию условий для развития детской игры в условиях семьи;

-повышение профессионального уровня участников образовательных отношений  по  вопросам организации игровой деятельности детей;

- трансляция лучшего опыта по обогащению игрового взаимодействия детей и взрослых.

«Играть мы очень любим,

И знаете, друзья,

Прожить без игр ребенку

Практически нельзя!»

1. Работа с педагогами

1.1. Групповые консультации:

- Современные подходы к содержанию и планированию Недели игры и игрушки;

- Игровое взаимодействие взрослого и ребенка по развитию сенсорных эталонов.

2. Индивидуальные консультации:

- Особенности тематического планирования Недели игры и игрушки в разных возрастных группах;

- Требования к оформлению отчетных материалов по итогам проведения Недели игры и игрушки.

     2. Методическая поддержка игровой деятельности:

- Подготовка методических рекомендаций «Содержание основных мероприятий тематической недели «Игра и игрушка»;

- Подбор методической литературы по организации игровой деятельности в разных возрастных группах по теме «Игра в жизни ребенка»;

- Подготовка методических рекомендаций  по теме «Игрушка своими руками»;

- Оказание помощи в создании обогащенной предметно-игровой среды, способствующей развитию детского игрового творчества и взаимодействия;

- Изучение опыта работы педагогов по обогащению игровой деятельности дошкольников;

- Обобщение отчетных материалов по итогам недели для размещения на сайте СП школы;

- Оказание методической помощи в обобщении опыта работы к отчетному мероприятию структурных подразделений школы «Панорама детских игр».

3.Работа с родителями

- Оформление наглядной информации для родителей;

- Оказание консультативной помощи по вопросам организации и содержания детской игры в разных возрастных периодах жизни ребенка;

- Подготовка буклетов и памяток по теме «Игра – это серьезно»;

- Обмен опытом семейного воспитания  «Семейные игровые традиции» (фото и видео материалы, репортажи, коллажи и т.п.);

- Участие в мероприятиях детского сада:

- в совместных играх и проектах;

- в обогащении игровой среды в группе игрушками, изготовленными своими руками;

- в подготовке экспонатов к конкурсной выставке  игрушек-самоделок «Родители – детям».

4. Конкурсы и выставки

- Выставка детских рисунков на тему «Моя любимая игра и игрушка»;

- Выставка детского творчества «Игрушки своими руками;

- Конкурс игрушек-самоделок «Родители - детям»