Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи ( подготовка к обучению грамоте )в старшей группе.Знакомство со звуком «К.»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Цель: Учить выделять и правильно произносить звук «К» в словах, фразах и изолированный, подбирать слова на заданный звук.
Закреплять представления о слове, что слова могут быть длинные и короткие, закреплять умение определять длину слова, закреплять фразах и изолированный, произносить звуки с разной силой голоса(тихо, громко).
Упражнять произношение скороговорок с разным темпом (быстро, медленно).
Грамматика. Упражнять умение согласовывать существительные с глаголом.
Закрепить понятие «игрушки».
Материал: Картинки с изображениями: жук, ромашка, кит, конь, кролик, корова, коза, кошка, жираф, снежинка произношение звуков «Ж» -«Ш», правильно произносить звуки в словах,, мороженое, машина, карандаши.
Игрушки: кот, матрешка, пирамида, еж, слон, чипполино.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1.Что мы с вами произносим? (слова)
Какие бывают слова? (длинные и короткие).
Игровое упражнение «Измерим слово» (из пакета достаю игрушки, дети измеряют ладошками слова).
Как одним словом назовем все эти слова?( игрушки).
2. Отгадайте загадку: летит воет, а сядет землю роет.(жук).
Как жужжит жук? (жжж-жжжж-жжж).Это песенка жука. Маленькие жуки жужжат тихо. Покажите как.
А как шумит ветер? Громко(шшш-шшш).Это песенка ветра. А ветерок ?Тихо (шшшш).
(на доску выставляются картинки , в которых встречаются звуки «Ж»и «Ш».
Назовите слова, в которых встречается песенка ветра.
Назовите слова в которых встречается песенка жука.
3. Физминутка.
4. Знакомство со звуком «к».
Как кричит курица? (Ко-ко-ко).
Как квакает лягушка? (Ква-ква-ква).
Как кукует кукушка? (Ку-ку, ку-ку).
Посмотрите на картинки , что на них изображено?(на доску выставляются картинки со звуком «К» , дети называют).
А теперь все назовите(конь, кит, кролик, корова, коза, кошка).
С какого звука начинаются эти слова?
Я буду читать стихотворения, а вы постарайтесь запомнить слова со звуком «К».
Конь сказал козе сурово:
Ты коза, а не корова.
Перестань, коза бодаться.
Кролик крикнул из-за дома:
Мы с тобой, коза, знакомы.
Ты мою стащила кепку
И меня боднула крепко!
Кит подплыл и пробурчал
Слишком долго я молчал
Позовем козу к ответу-
Ведь терпенья больше нету!
Кошка тоже с ним согласна:
Ты, коза, шалишь напрасно.
Испугалась тут коза
И потупила глаза:
Слово вам даю, друзья,
Что шалить не буду я.
Какие слова вы запомнили?
С какого звука они начинаются?
А здесь что нарисовано? (Картинка с изображением ромашки).
А где в этом слове встречается звук «К». Назовите.
Игра «Подскажи словечко».
Помурлыкать у окошка
Очень любит наша… (Кошка).
Горько плачет наша Даша:
Ей на завтрак дали … (Кашу).
Кто там море бороздит
И фонтан пускает … (Кит).
Пес совсем от солнца сник
Даже высунул … (язык).
Какие слова со звуком «К» вы запомнили?
5. Скороговорка.
Попробуйте повторить. Лягушка квакает, ворона каркает (тихо, громко, медленно, быстро).
6. Итог
Слова с каким звуком мы сегодня узнали?
Какие слова вы запомнили?
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/16/picture-642062-1442421114.jpg)
Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой Е, звуком е»
Познакомить детей со звуком [е] и буквой, учить детей находить эту букву в трёх позициях, продолжать заменять и наращивать буквы в словах, формировать быструю реакцию на слово.Учить правильно составля...
Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой Е,звуком е»
Программное содержание: Познакомить детей со звуком [е] и буквой, учить детей находить эту букву в трёх позициях, продолжать заменять и наращивать буквы в словах, формировать быструю реакцию на с...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/16/picture-789088-1634400089.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности в группе (подготовка к обучению грамоте в старшей группе) «Короли звуков»
Тема НОД: «Короли звуков»Автор разработки: Горянина О.А.Возрастная категория: 5-6 летВремя проведения: февраль 2018г.Цель: освоение звукового анализа слова.Задачи:Познавательное развитие ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/05/picture-1154903-1565032547.jpg)
Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе "Знакомство со звуками (Л), (Ль) и буквой Л
Цель: познакомить со звуками (Л), (Ль) и буквой ЛЗадачи:образовательные: уточнение артикуляции звуков (Л), (Ль); формирование умения различать звуки (Л) и (Ль); сравнение звуков по твердости и мягкост...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/19/picture-975840-1511111809.jpg)
Конспект итогового занятия по развитию речи с элементами обучения грамоте в старшей логопедической группе
конспект...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-705755-1447267574.jpg)
Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей группе «Знакомство со звуком «А» и буквой «А»
конспект по обучению грамоте...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/08/picture-1091032-1544265464.jpg)
Карта (занятия) по образовательной области «Речевое развитие» Раздел «Развитие речи. Подготовка к обучению грамоте». В старшей группе Тема: «Учимся читать» Название: «Играем с Роботом Робом»
Цель: формирование навыков и интереса к чтению складами с помощью кубиков Н.А. Зайцева....