«ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ПО СТРАНИЦАМ КНИГИ АГНИИ БАРТО» КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Краткое ознакомление детей с биографией и творчеством А.Л.Барто.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.97 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
«ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ПО СТРАНИЦАМ КНИГИ АГНИИ БАРТО»
ЦЕЛЬ:
-ознакомить детей с биографией А.Л.Барто.
-расширить знания о её творчестве.
ЗАДАЧИ :
-прививать интерес к чтению;
-углублять знания о литературных персонажах;
-развивать речь, внимание, память.
-отрабатывать навыки выразительного чтения.
-уметь выражать свой замысел в рисунке.
-привлекать родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процесс
МАТЕРИАЛЫ: альбомные листы, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры, пастель, сюжетные картинки.
ПРЕДВОРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: разучивание стихов. рассматривание иллюстраций к стихотворениям, театрализация.
ХОД ЗАНЯТИЯ
СТИХОТВОРЕНИЕ.
«Мишка» (ЧИТАЕТ ВОСПИТАТЕЛЬ)
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший.
-ВОСПИТАТЕЛЬ: ВСЕМ КОНЕЧНО-ЖЕ ЗНАКОМО ЭТО СТИХОТВОРЕНИЕ,РЕБЯТА КТО НАПИСАЛ ЕГО ?
-ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (….)
-ВОСПИТАТЕЛЬ: ДА, всё верно это Агния Львовна Барто. родилась она в Москве 1906г. 17 февраля, в семье врача-ветеринара. Воспитанием Агнии в основном занимался отец., мать в основном занималась хозяйством. В детстве он часто читал ей наизусть басни Крылова, учил её читать по книгам Л. Толстого. Свои первые стихи Агния Барто написала в раннем детстве, а в 19-м возрасте были опубликованы её первые стихотворения ("Китайчонок Ван Ли", "Мишка-воришка"). В годы Великой Отечественной Войны она выезжала на фронт с чтением своих стихов.
Эта удивительная поэтесса , всю свою жизнь посвятила детям, воспитывала у своих читателей доброту, чувство справедливости, творческое отношение к труду.
А. Барто была награждена многочисленными наградами. В Москве есть библиотека, которая названа её именем. В библиотеке открыт музей, посвящённый жизни и творчеству А.БАРТО.
Агния Львовна Барто стала одним из самых любимых и известных читателям детских поэтов.
-А сейчас я хочу пригласить всех вас в удивительное путешествие, по страницам книги Агнии Львовны Барто. И начнём мы своё путешествие с чтения стихотворений.
(стихи читают дети)
«ФОНАРИК»
Мне не скучно без огня -
Есть фонарик у меня.
На него посмотришь днём -
Ничего не видно в нём,
А посмотришь вечерком -
Он с зелёным огоньком.
Это в баночке с травой
Светлячок сидит живой.
МАЛЯР
Мы с дедом красили сарай,
Мы встали с ним чуть свет.
- Сначала стену вытирай,-
Учил меня мой дед. -
Ты ототри ее, очисть,
Тогда смелей берись за кисть.
Так и летала кисть моя!
Гремел на небе гром,
А мне казалось - это я
Гремлю своим ведром.
Ну, наконец сарай готов.
Мой дедушка так рад!
Эх, взять бы краски всех цветов
И красить всё подряд!
Немного краски есть в ведре,
На донышке, чуть-чуть,-
Я завтра встану на заре,
Покрашу что-нибудь!
ЮННЫЙ НАТУРАЛИСТ,
В пустой коробке спичечной
Целая семья,
В пустой коробке спичечной
Четыре муравья.
Я изучаю их привычки,
Их образ жизни,
Внешний вид.
- Положи на место спички!-
Вдруг мне бабушка велит.
Не удалось мне стать ученым,
Пришлось на место спички класть.
А муравьи в траве зеленой
Успели скрыться
И пропасть.
Я ЛИШНИЙ……
Окапывали вишни.
Сергей сказал: — Я лишний.
Пять деревьев, пять ребят —
Я напрасно вышел в сад.
А как поспели вишни,
Сергей выходит в сад.
— Ну нет, теперь ты лишний!
Ребята говорят.
ВОСПИТАТЕЛЬ: следующей страничкой нашей книги инсценировка стихотворения «ГУСИ-ЛЕБЕДИ» (показывают дети)
«ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
.СЛОВА АВТОРА-
Малыши среди двора
Хоровод водили.
В гуси-лебеди игра,
Серый волк — Василий.
МАМА ЛЕБЕДЬ-
— Гуси-лебеди, домой!
Серый волк под горой!
.СЛОВА АВТОРА-
Волк на них и не глядит,
Волк на лавочке сидит.
Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
ЛЕБЕДЬ-
— Почему ты нас не ешь? —
СЛОВА АВТОРА-
Говорит Маруся.
ГУСЬ-
— Раз ты волк, так ты не трусь!—
СЛОВА АВТОРА-
Закричал на волка гусь.—
ГУСЬ-
От такого волка
Никакого толка
СЛОВА АВТОРА-
Волк ответил:
ВОЛК-
— Я не трушу,
Нападу на вас сейчас,
Я доем стачала грушу,
А потом примусь за вас!
ВОСПИТАТЕЛЬ: На следующей страничке нашей книги стихотворение «Зарядка»
прочтёт нам его Георгий, а мы ему в этом поможем. ( ребенок читает стих, а все ребята выполняют движение)
ФИЗКУЛЬТ – МИНУТКА
«ЗАРЯДКА»
По порядку стройся в ряд!
На зарядку все подряд! (дети выходят на середину зала)
Левая! Правая! (поднимают руки поочерёдно вверх)
Бегая, (бег на месте)
Плавая, (движение руками…)
Мы растём смелыми ,
На солнце загорелыми (тянуться на носочках к солнышку)
Ноги наши быстрые, (поднимают ноги высоко .согнутые в коленях)
Метки наши стрелы (руки поочередно вперёд)
Крепки наши мускулы и глаза не тусклые (сгибают руки в локтях)
(повторяется -2 р.)
(Дети садятся на стулья)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Прошло уже более 100 лет, а произведения Агнии Барто радуют и воспитывают многие поколения детей и взрослых.
-Давайте поиграем в игру «я начну, а ты продолжи» , а помогут нам в этом родители .
(воспитатель начинает стихотворение, а родители и дети продолжают)
«МЯЧИК»
Наша Таня громко плачет:…..
«БЫЧОК»
Идет бычок, качается……
«САМОЛЁТ»
Самолёт построим сами,…….
«ЗАЙКА»
Зайку бросила хозяйка ……
«ЛОШАДКА»
Я люблю свою лошадку, …..
«ГРУЗОВИК»
Нет, напрасно мы решили……
ВОСПИТАТЕЛЬ: Здорово мы поиграли! Ребята давайте создадим книжку со своими иллюстрациями к стихотворению, герой которого вам больше всего запомнился и понравился. Нашу книжку мы подарим малышам.
-Вот и подошло к концу наше путешествие по страницам книги Агнии Барто, много интересного и нового о ее творчестве.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ в старшей группе "Кубанские варенички"
Закрепить знания детей о выращивании хлеба на Кубани: «От зернышка до каравая»; закрепить знание кубанских пословиц, поговорок о хлебе и труде хлебороба; прод...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/14/picture-97063-1565757678.jpg)
конспект комплексного занятия в старшей группе "Путешествие за весенним сюрпризом"
Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях;учить вести беседу по картине, чётко и выразительно читать стихи, активизировать словарь словарь;закрепить умение работать в различных техник...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/15/picture-110131-1350313917.jpg)
Конспект комплексного занятия в старшей группе «Здравствуй, Весна!»
Целью занятия является: обобщение и систематизация представлений детей о характерных признаках весны; обогащение словарного запаса слов; развитие связной речи....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/26/picture-142809-1619451483.jpg)
Конспект комплексного занятия в старшей группе
В ход занятия включены разделы: конструирование, логика, грамота, математика....
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/10/picture-155338-1639130779.jpg)
конспект комплексного занятия в старшей группе "Грибочки для белочки"
Комплексное занятие направлено на закрепление темы "Грибы", на закрепление навыков наклеивания, работы с ножницами....
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/15/picture-447950-1400123663.jpg)
Конспект комплексного занятия в старшей группе «Весна пришла»(подготовительная группа)
Цели. • Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь детей по теме. • Развивать речь детей, воображение, логи...