Развивающее пособие по развитию речи «Времена года» для детей среднего дошкольного возраста
учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа) по теме

Развивающее  пособие  по развитию речи «Времена года»

для детей  среднего дошкольного возраста.

1. Развивающее пособие, сделанное своими руками.

2.Описание алгоритма изготовления пособия.

-материалы: альбом, гуашь, белый картон, цветная бумага, клей, ножницы,

 4 картинки времени года и картинки с признаками каждого времени года.

- последовательность выполнения:  рисуем домик с двумя окошками, вырезаем его, приклеиваем на картон  и опять вырезаем. Делаем прорези  в каждом окошке, сверху и снизу. Вырезаем из цветной бумаги  ставни и приклеиваем к окошку. Вырезаем полоску из картона по ширине окошка, и наклеиваем на неё картинки четырёх времён года, по порядку. Вырезаем ещё четыре полоски, и на каждую приклеиваем признаки каждого времени года.

В первое окошко вставляем полоску с временами года, а во второе – с признаками. Познавательное пособие по экологии «Времена года» готово к использованию.

3.Задачи, которые помогает  решить данное пособие.

Пособие можно использовать  с целью развития связной речи, обогащения словаря, внимания, мышления, для формирования правильных  экологических представлений о явлениях  природы  у детей дошкольного возраста.

При  использования данного пособия развивается память, мышление, внимание, речь.

4.Вариант использования пособия.

Конспект НОД  «В гости к Осени» для детей среднего дошкольного возраста.

Задачи: формировать представление у детей  о времени года и её характерных признаках  и явлениях;

развивать речь, внимание,

воспитывать  бережное отношение к природе.

 Ход проведения:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора

Громко ветер завывает

Это  всё когда бывает?  (Осенью)

Воспитатель: Правильно. Какое сейчас время года? (осень)

Воспитатель: Вот я вам предлагаю отправиться в гости к Осени.

Сейчас  я осенним листочком  взмахну и мы окажемся в лесу.

Раз, Два, Три!

Воспитатель: Ой, как красиво в лесу. А где же живёт осень? Как нам до неё дойти?

(выходит старичок Лесовичок)

Знаю лес и лес люблю

В гости вас к себе зову.

Я люблю гулять по лесу

Всё в лесу мне интересно.

Я весёлый старичок,

Старичок – Лесовичок!

Воспитатель: Здравствуй, Лесовичок.

Лесовичок:  Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Мы с ребятами идём в гости к Осени, а как её найти не знаем. Ты нам  не покажешь дорогу?

Лесовичок: Покажу, но сначала вы должны назвать признаки осени.

Вот у меня есть волшебный домик, в нём спрятаны отгадки. Если вы правильно назовёте, они вам в окошечко покажутся.

(дети называют признаки осени, а лесовичок открывает окошечко).

Лесовичок: Ну, ребята молодцы, знаете вы признаки осени. Вот вам за это волшебный клубочек, куда он покатится, туда и идите.

Там и находится домик Осени.