НОД в подготовительной к школе группе «Разговор о маме» с использованием ИКТ
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа с. Высокое

муниципального района Пестравский Самарской области (ГБОУ OОШ с. Высокое) 
cтруктурнoе подразделение детский сад №15 «Родничок»

Открытый показ НОД

в подготовительной к школе группе

«Разговор о маме»

для педагогов и родителей

Подготовила и провела

воспитатель

Гревцева Галина Ивановна

04.03.2015г.

Образовательные области (направления развития ребенка): «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: развитие у детей коммуникативных и творческих способностей.

Задачи:

- совершенствовать навыки диалогической речи; активизировать словарь;

- продолжать учить составлять рассказ по картине; развивать связную речь;

- развивать активный и устойчивый интерес к искусству, вызвать эмоциональный отклик;                                                                                                

- совершенствовать навыки детей в рисовании портрета; развивать воображение, творческую индивидуальность;

 - учить анализировать свою работу, находить ей применение в жизни;

-воспитывать уважительное и заботливое отношение к близким людям, чувство прекрасного.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, продуктивная, музыкально-художественная.

Планируемый результат:

- активно вступает во взаимодействие с воспитателем и сверстниками в различных видах деятельности;

- высказывает свое мнение при обсуждении пословиц;

- выразительно рассказывает стихотворение, составляет связный рассказ по картине;

- интересуется искусством, эмоционально отзывчив;

- проявляет самостоятельность во время работы;

- знает, как нужно относиться к близким ему людям и охотно об этом рассказывает.

Средства:

Мультимедийные: презентация «Разговор о маме».

Литературные: стихотворения о маме.

Музыкальные: аудиозаписи: песни «Колыбельная медведицы»(-) из м. ф. «Умка ищет друга» , произведения Бетховена «Лунная соната».

Материалы и оборудование: ноутбук, магнитофон, листы А4 белого цвета, цветные карандаши, полоски цветной самоклеющейся бумаги.

Ход НОД

-Ребята, скажите, какой праздник совсем скоро будет отмечать вся страна? (8 Марта)  Как он правильно называется? (Международный женский день)

(1 слайд)

- Посмотрите внимательно на экран. Прочитайте слово, которое вы видите. (МА-МА)

-Все мы с вами хорошо знаем, что мама-первое слово ребенка, мама-самое дорогое, что есть на свете!

Воспитатель читает стихотворение

На свете
Добрых слов
Живёт немало,
Но всех добрее
И нежней одно –
Из двух слогов
Простое слово «ма-ма»,
И нету слов,
Роднее, чем оно!

(2 слайд)

- Назовите как можно больше ласковых слов о маме, какая она. (Заботливая, ласковая, добрая, умная…) Давайте вспомним стихотворение-обращение к маме и вместе его расскажем: (стихотворение дети рассказывают хором)

Мама, мамочка, мамуля,
Я тебя люблю любую:
И веселую, и грустную -
Всей душою, всеми чувствами.
Обнимаю - так спокойно,
Так тепло, светло с тобою...

(3 слайд)

- Народ сложил много пословиц о маме. Послушайте, какая из пословиц вам больше понравится , и объясните, почему. (Воспитатель читает пословицы, написанные на слайде.Дети выбирают понравившуюся и объясняют свой выбор)

-Ребята, а вы все дружите со своей мамой? Какие дела вы делаете вместе? Как помогаете маме? (Ответы детей)

Проводится словесная игра «Стирка» (Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

В тазик мы воды нальем

И белье все состирнем.

Мы белье стираем чисто,

А потом все сполоснем.

Мы белье все выжимаем

И встряхнем его легко

Да повесим высоко!

-Молодцы, ребята! Вы настоящие друзья и помощники мамам.

(4 слайд)

-Сейчас внимательно посмотрите на экран. Я предлагаю составить рассказ по этой картине. Попробуем? Послушайте, каким будет план нашего рассказа:

-Какое время суток изображено на картине?

-Что делает мама?

-Как она это делает(с каким чувством)?

-Для чего она это делает?

(Дети составляют рассказ по картине)

-Ребята, а вам мама читает перед сном? Что можно еще делать перед сном, чтобы дитя уснуло спокойно и ему снились хорошие сны? (Спеть колыбельную песенку)

(5 слайд)

 -Как нужно петь колыбельную песню? (Спокойно, ласково, нежно, с любовью) Давайте сейчас каждый возьмет в руки свою любимую игрушку и споем ей колыбельную песенку. И постараемся спеть ее именно так, как вы сейчас сказали.

Исполняется колыбельная песенка «Колыбельная медведицы» из м.ф. «Умка ищет друга» под аудиозапись.

-Молодцы, ребята! Замечательно спели колыбельную песню. А скажите, только детям поют песенки? (Ответы детей) Давайте послушаем Диму, какое он выучил стихотворениедля мамы.

Колыбельная для мамы 
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать, 
Только возле постою.
Пусть поспит она немного –
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, петь по громче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?..
(И. Черницкая)

- Давайте , ребята, похлопаем Диме за такое замечательное стихотворение.  Вам, наверняка, всем хочется сделать подарок маме к празднику?

(6 слайд)

-Я предлагаю сегодня нарисовать мамин портрет. Мы уже с вами учились рисовать портреты. Если мы очень и очень постараемся, если мы вложим в наш портрет свою любовь к маме и уважение, то сегодняшний портрет станет особенно красив и дорог для каждого из вас.

Продуктивная деятельность.

1. Закрыть глазки и представить перед собой маму. Вспомнить какая у нее прическа, какого цвета волосы, глаза…
2. Самостоятельная деятельность детей . (Дети рисуют портрет мамы. Затем приклеивают рамочку к портрету из полосок цветной самоклеющейся бумаги ) Во время  работы звучит произведение «Лунная соната» Бетховена.

Итог занятия.

- Ребята, покажите друг другу, какие у вас получились красивые портреты. Я уверена, что вашим мамам они очень понравятся, ведь в них вложено столько вашей любви и старания. Вы все сегодня молодцы! И в завершение нашего разговора давайте еще раз вспомним, как нужно относиться к маме. (Высказывания детей)