"Летят скворцы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №70

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Конспект

организованной образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Речевое развитие» в средней группе.

«Летят скворцы»

-0

  Воспитатель

Лапсакова Н.С.

р.п. Большие Вяземы

2014 -2015 уч.г.

Интеграция образовательных областей «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»

Цель: продолжить формирование у детей представлений о птицах 

Задачи:

Развивающие:

• Развитие памяти, внимания, наблюдательности; 
• Развитие умения использовать модель в качестве плана для рассказа, 
• Умение сравнивать скворца с другими птицами;

Образовательные:

• сформировать у детей представление о жизни птиц (скворец).

Речевые:

• Развитие связной речи детей дошкольного возраста, 
• Обогащение детского словаря – дети должны узнать понятия: прилет птиц, гнездование, выведение птенцов, забота о них, помощь человека.

Воспитательные:

• Воспитание любознательности, желания помогать и заботиться о живых существах.
• Воспитывать доброе отношение ко всему живому, сопереживать, помогать. 

Методические приемы: 

• обобщающая беседа-диалог, 
• игровая ситуация, 
• физминутка,  
• рассматривание иллюстраций и затем беседа по ним, 
• продуктивная деятельность дошкольников, 
• анализ, 
• подведение итогов.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: Пришла весна. Пригревает солнышко, на пригорках появляются первые проталины. По обочинам дорог бегут  ручейки. В это время из далеких стран возвращаются в родные края вестники весны.

Воспитатель загадывает загадку:

Во дворе стоит дворец,

Там живёт один певец.

Очень ловкий молодец,

И зовут его…(Скворец)

Воспитатель: Прилетят наши пернатые друзья. Скворцы поселятся в скворечниках, дуплах. Прилетев домой, скворцы садятся на деревья и весело поют.  Птицы начинают вить гнезда.

Ребенок рассказывает стихотворение «Скворец»

Скворец поменьше, чем ворона,

Зато побольше воробья -

Он из скворечника как с балкона,

Поёт не хуже соловья!

Воспитатель выставляет картинку скворца. Дети по картинке описывают скворца. (Крупная, красивая птица с черным оперением, у скворца длинный клюв, который помогает добывать червяков.)

Физкультминутка: 

Мы сегодня встали рано.

Ждали птиц еще вчера.

Ходит по двору  охрана,

Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем

Барабаним и поем:

Поживите в доме нашем

Хорошо вам будет в нем!

Воспитатель: Что же делают люди, ожидая птиц весной?

Дети: люди делают скворечники и развешивают их на деревья.

Воспитатель показывает детям скворечник, они его рассматривают. Скворечник – это птичий домик для скворцов в виде небольшой будочки, который нужно повесить в защищённое место на дерево или на стену. В скворечнике скворцы выводят своих птенцов. Домик должен висеть высоко, чтобы кошки не могли  добраться до птенцов.

Аппликация «Скворечник» из заранее приготовленных форм на фоне приятной музыки

Ход работы:

1. Рассматривание образца. 

2. Вспомнить из каких частей состоит скворечник? 

3. Предложить выложить скворечник на столе. 

4. Выполнение работ детьми. 

В конце занятия рассматриваются все работы детей.

Во время прогулки дети вместе с родителями и воспитателем развешивают скворечники, сделанные ими вместе с родителями.