Конспект НОТ в младшей группе по ЗКР
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Закреплять правельное произношение звуков, учить элементам диалогической речи, развивать слуховое внимание, речевое дыхание, артикуляционную маторику , учить правильно дышать, воспитывать темп и ритм речи, закреплять умение слушать ручь воспитателя.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт- Петербурга
Конспект
Непосредсвенно-образовательной деятельности в младшей группе по Звуковой культуре речи (ЗКР).
Тема: «Сказочная прогулка по зимнему лесу».
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по теме, чтение литературы, беседы, наблюдения, изготовление пособий по дыхательной гимнастике.
Задачи:
- Закреплять правильное произношение звука «У»;
- Учить элементам диалогической речи;
- Развивать слуховое внимание, речевое дыхание, артикуляционную моторику;
- Учить правильному вдоху и выдоху;
- Воспитывать темп и ритм речи, дикцию;
- Закреплять умение слушать речь воспитателя, навыки культуры поведения.
Используемые технологии: ИКТ, ТРИЗ, личностно-ориентированные, коммуникативные, здоровьесберегающие.
Материалы и оборудование: поезд со снежинками, пособия для дыхательной гимнастике, игрушки- заяц, лиса, мышь, музыкальные инструменты- бубен, дудочка, барабан, иллюстрации - улитка, удочка, утюг.
Связь с образовательными областями: речевое, познавательное, художественно-эстетическое, физическое, социально-коммуникативное развитие
Подготовила воспитатель
ГБДОУ № 35 Калининского района
Сумаковнова Оксана Владимировна
2012г.
Ход занятия:
- Дети здороваются!
- Ой, посмотрите, кто это здесь?
- Паровозик.
- А что же с ним случилось?
- Он весь в снегу.
- Почему он в снегу?
- Зима, холодно.
- Ну, давайте поможем паровозику, очистить его от снега. Надо на него подумать и сдуть снежинки. И для этого нам надо знать правила, (игра на дыхание «Сдуй снежинки», правильная поза, вдох через нос, не поднимая плеч; выдох через рот, сделав губы трубочкой).
- Показать символ ___________ (квадрат с точкой)
- Дует, дует ветер
- Дует, задувает
- Легкие снежинки
- С поезда сдувает.
- Вот какие молодцы очистили паровозик от снега, он очень обрадовался и загудел «У - У - У».
- Ну, а теперь давайте мы с вами сядем в паровозик и поедем в путешествие по зимнему лесу, и если на пути нам встретятся звери, то паровоз должен загудеть «У – У – У» - громко, тихо, шепотом. Будьте очень внимательны.
- Поехали (музыка) песня № 69
- Ой, а кто это скачет?
- Белочка (диалог с белочкой)
- Увидела паровоз и решила посмотреть, кто же там едет, дети давайте поиграем.
Артикуляционная гимнастика:
- широко открыть рот – закрыть
- показать длинный язык – убрать
- язык бегает вправо-влево
- показать зубы.
- Ой, как хорошо мы поиграли и за это я вам принесла дудочку.
- Послушайте, как долго звучит дудочка «У-У-У»
- Давайте сделаем дудочку и подудим все вместе, сначала громко, потом тихо.
- До свидания, белочка мы поехали дальше!!!
Наш паровоз спешит, спешит
И громко он гудит: «У-У-У»
- Посмотрите, кто это тут сидит под елочкой.
Лиса-пушистая, рыженькая, хитрая. Можно погладить лису (шубка у нее мягкая).
- Хотите поиграть с лисой?
Повторяем все вместе:
Са-са-са – вот бежит лиса.
Со-со-со - она катит колесо.
Сы-сы-сы - рыжий хвост у лисы.
Су-су-су – не боимся мы лису.
- Ой, молодцы, как хорошо мы с лисой поиграли, и стихи рассказали, шубку потрогали.
До свидания!
- А нам пора ехать дальше.
- Садимся в поезд и
Поезд наш спешит, спешит
И тихо он гудит: «У-У-У!»
- Посмотрите, кто же здесь спрятался за сугробом?
Заяц
- Трусишка, зимой беленькая шубка, длинные ушки.
- Ребята, а посмотрите, что это у зайчика есть?
- Музыкальные инструменты.
- Какие инструменты?
- Барабан, дудочка, бубен.
- А вы хотите поиграть с зайчиком?
- Да.
- Повернитесь к зайчику спиной и на слух узнайте, на каком музыкальном инструменте играет заяц.
Игра «Послушай и назови».
- Молодцы
- Молодцы
- До свидания зайчик, нам пора ехать дальше, садимся в поезд.
Поезд наш спешит, спешит и шепотом он гудит.
- Ехали мы с вами, ехали и сильно замерли, а чей же здесь такой красивый домик стоит?
- Давайте посмотрим, кто здесь живет?
- Мышка
- Шубка серенькая, мягкая
- Мышка мы пока ездили по лесу замерзли.
- А давайте я вас чаем угощу! (раздать чашечки и подуть на них, плечи расправить, вдох через нос, выдох через рот).
- Ой, а чай то горячий, давайте подуем, чтобы не обжечься.
- Спасибо мышке за чай, мы тебе подарки привезли. (Картинки улитка, уточка, утюг).
- А теперь глазки закройте руками я переверну картинки, а вы должны назвать, что там было изображено.
- Дети отгадывают.
- Молодцы
- Теперь надо попрощаться с мышкой и пора ехать дальше.
- До свидания. (Музыка песня № 69)
Ехали мы ехали и в детский сад приехали!!!
Заключительная оценка:
- где мы были?
- помогли паровозику.
- Встретили белочку и играли с ней.
- Встретили лису.
- Заяц – играли на муз. Инструментах.
- У мышки попили чай, подарили подарки.
- А что вам понравилось больше всего? (ответы детей)
- Все молодцы!!! Все звери были рады встречи с вами. Поедем мы к ним еще в гости.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД в младшей группе «Знакомим дошкольников с профессиями родного края» Конспект НОД в младшей группе «Знакомим дошкольников с профессиями родного края»
Интегрированное занятие в младшей группе детского сада....
Конспект занятия в младшей группе. Тема: Домашние животные Занятие по социально - коммуникативному развитию и социальному воспитанию в детском саду для младших дошкольников 3-4 лет
Цель: развитие эмоционально положительного отношения к русской традиционной культуре.Задачи:— конкретизировать представления о домашних животных и их значении в жизни человека (кошка, петух, кур...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/24/picture-1061303-1537764365.jpg)
Сценарий развлечения в младших группах по ПДД «В гостях у Светофорика» Конспект развлечения в младших группах по правилам дорожного движения на тему «В гостях у светофорика»
Цели: расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов свето...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/24/picture-430616-1400945657.jpg)
Конспект родительского собрания младшая группа «Занимательная математика. Развитие логического мышления детей младшего дошкольного возраста»
Цель: организация совместного интересного досуга родителей.Задачи: способствовать сплочению коллектива родителей группы. Формировать позитивные взаимоотношения между роди...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/26/picture-1157080-1566814904.jpg)
Конспект занятия в младшей группе, с использованием ИКТ «В гости к Матроскину» Совместная деятельность с использованием игровых компьютерных технологий в младшей группе Центра ТНР.
Цель: расширить представления детей о различных способах изображения цветовых пятен: познакомить со способом изображения узора с помощью картофельных штампов на материале.Задачи:Образовательные:- Прод...
Конспект НОД вторая младшая группа лепка "Самолеты стоят на аэродроме"Конспект НОД вторая младшая группа лепка "Самолеты стоят на аэродроме"
Конспект НОД вторая младшая группа лепка "Самолеты стоят на аэродроме"...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/18/picture-1504952-1705568861.jpg)
Конспект занятия в младшей группе по теме: «Зимушка-зима» план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Цель: обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года.Задачи:расширить знания детей о времени года – зима;закрепить понятие, что зимние развлечения характерны тол...