Конспект по теме:"Как звери к зиме готовятся".
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

Деятельность педагога

 Деятельность детей

Заходят дети и становятся около воспитателя.

-Ребята,посмотрите у нас сегодня гости!Поздоровайтесь с ними!

-Я хочу вас пригласить на прогулку в лес,но в лесу можно заблудиться.И я пригласила к нам одного моего знакомого:Старичка-Лесовичка!

-А вот и он!

(В это время слышится стук в дверь). Воспитатель приносит игрушку лесовичок.

-Лесовичок: Здравствуйте, ребята. Я Старичок-Лесовичок. Живу в лесу, Я приглашаю вас к себе в лес, на лесную полянку. У меня много друзей, лесных зверей, которых я хочу вам показать и рассказать о них.  А каких диких лесных животных вы знаете? Хотите пойти к ним в гости?

 -Лесовичок: Вставайте друг за другом. Отправляемся в лес, на волшебную полянку.

            В лес отправимся гулять,

            Будем весело шагать.

            По тропиночке пойдем

            Друг за дружкою гуськом.

             На носочки встали

             И к лесу побежали.

             Ноги выше поднимаем

             Мы на кочки наступаем,

             Мы на кочки наступаем,

             Очень весело шагаем.

Воспитатель:  Вот мы с вами и попали в лес, на волшебную полянку. А это ( показываю на стулья) наши пенёчки. Выбирайте! Давайте присядем и отдохнем.

Лесовичок: Ребята, у меня есть волшебный экран(лес), который показывает мне все, что происходит в лесу. Мои лесные друзья готовятся к зиме. Вы хотите узнать как? Давайте подуем на экран теплым воздухом, согреем его, и он нам их покажет.

(появляется слайд с изображением дерева с дуплом).

Воспитатель: Ребята, что это такое?

Лесовичок: А сейчас я вам загадаю загадку

узнаем, кто там живет.  

 Хожу в пушистой шубке,

                         Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

                         Орешки я грызу.

- Кто же это? (На слайде появляется белка).

Послушайте как белочка разговаривает(включается звук)

Воспитатель:  А вы знаете, как белочка к зиме готовилась?

Лесовичок:  Молодцы! Правильно, она шишки собирала, грибы, орешки, ягоды. Поменяла шубку(воспитатель показывает слайд серенькой белочки): была рыженькой, стала серенькой, чтобы ее не так было заметно. А как называются детёныши белки,(Тамара)?

Воспитатель:(Юра,найди пожалуйста на карточках-маму белку и её детёнышей-бельчат). 

Лесовичок: Слушайте загадку:

Под соснами, под елками

Лежит мешок с иголками.

Давайте подуем на экран и посмотрим, правильно ли вы отгадали загадку.

(Слайд с изображением ежика).Послушайте как ёжик разговаривает(включается  звук).

Воспитатель: А как ежик к зиме готовится?

Лесовичок:   Ежик тоже утеплил свою норку сухими листьями и будет спать в ней до самой весны, всю зиму.(Слайд с норкой ёжика и спящего ёжика).

Воспитатель:А кто детёныши ежихи(Маргарита)? Ульяна найди на карточке маму ежиху и её детёнышей- ежат.

 А пока ежик еще не спит, он предлагает поиграть с вами в игру. Вы хотите?

(Текст песенки):

Жил в лесу колючий ежик ,да-да-да.

 Был клубочком и без ножек,да-да-да.

Не умел он хлопать , хлоп-хлоп-хлоп ,      

Не умел он топать, топ-топ-топ,                  

Не умел он прыгать, прыг-прыг-прыг,        

 А только носом шмыгать, шмыг-шмыг-шмыг.  

В лес зайчата приходили,да-да-да.

И Ежа всему учили,да-да-да.

Научили хлопать, хлоп-хлоп-хлоп.

Научили топать, топ-топ-топ.

Научили прыгать, прыг-прыг-прыг,

А он их носом шмыгать, шмыг-шмыг-шмыг.

Лесовичок:  Давайте посмотрим, кого еще нам покажет волшебный экран. Опять дунем на него. (Слайд с изображением берлоги).

- Кого-то волшебный экран опять забыл нам показать. Наверное, загадка поможет:

Кто в лесу глухом живет,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу?

- Правильно, это медведь.Послушайте как медведь рычит(влючается звук).

- Как называется зимний домик медведя?

-Как медведь осенью к зиме готовится?

Воспитатель: Он много ел, толстел; нашел себе берлогу, утеплил ее мхом, листьями.(Воспитатель показывает слайд со спящим медведем) И ляжет  спать на всю зиму, до весны.

Кто мне подскажет, как называются детеныши медведицы(Майя)?Маша,найди на карточке маму медведицу и её детёнышей- медвежат.

Лесовичок:- Слушайте следующую загадку:

              Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку.

- Давайте подуем на экран (слайд с изображением серого  зайчика).

- Ребята, как зайчик к зиме  готовится?

- Правильно, шубку меняет.

А как называют детёнышей зайчихи(Антон)?Тамара,найди на карточке маму зайчиху и её детёнышей- зайчат.

Воспитатель: А наш зайчик не поменял шубку. А этот зайчик забыл поменять шубку. Хорошо, что мы с вами пришли и напомнили ему.

(Появляется слайд с изображением белого зайчика)

Воспитатель: Ребята, зачем зайчик меняет шубку на зиму?

Зайчику нелегко жить в лесу. Он трусишка, каждый его может обидеть. Как вы думаете, кто может обидеть зайчика?

Пойдёмте посмотрим, а все ли зайчики поменяли шубку к зиме?

Эти зайчики ещё не поменяли шубки,давайте поможем нашим зайчикам.Берите кисточки и будем серых зайчиков превращать в белых.

Лесовичок:Вы уберегли моих зайчиков,спасибо.

Воспитатель:Ребята,а каких вы сегодня животных увидили?

А какие это звери?

А кто впадает в спячку?

 Кто  из животных меняет шубку?

Лесовичок:Вам понравилось в лесу?

Вам было трудно  отвечать и отгадывать загадки?

Вы ничего не испугались?

                                                                                                      Лесовичок:Вы молодцы!И я хочу угостить вас яблочками.(Корзинка с яблочками появляется).   

Воспитатель:Ребята, давайте скажем Лесовичку спасибо за то, что он пригласил нас в лес, на волшебную полянку, показал нам животных и рассказал, как они готовятся к зиме.

 А нам пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь с Лесовичком.По дорожке мы пойдём,в детский садик попадём!

Давайте попрощаемся с нашими гостями!До свидание!