Методическая разработка занятия по «Речевому развитию» По теме «Профессии». (средний дошкольный возраст
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

           Методическая разработка  занятия по «Речевому развитию»                                 

                                   По теме «Профессии».

                        (средний дошкольный возраст)

Использование современных образовательных технологий

Ноутбук,  проектор.

Цель: 

• закрепить знания  детей  о профессиях;

Задачи:

Образовательные задачи:

• Дополнить знания детей о важности каждой профессии;
• Учить понимать образный смысл загадок;

Развивающие задачи:

• Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление;
• Развивать связную речь;
• Учить давать полные ответы на вопросы воспитателя;
• Обогащать словарь за счет слов, характеризующих профессии;

Воспитательные задачи:

• Учить отвечать на вопросы по очереди;
• Соблюдать правила поведения во время занятия;

Материал к занятию:

• Картинки с изображением разных предметов;  
• Мяч;
• Презентация.

                                           Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, садитесь на стульчики.

Дети садятся на свои места. Раздаётся стук в дверь и входит доктор.

 Доброе утро, ребята!  Меня зовут Лариса Анатольевна. Я доктор. Я лечу детей. Сначала я их осматриваю, слушаю, смотрю горлышко, измеряю температуру, выписываю рецепты. У  меня есть помощники – инструменты: стетоскоп, градусник, пластырь и т.д.

Воспитатель:

Спасибо, Лариса Анатольевна, теперь мы знаем ,чем занимается доктор.

До свидания.

Воспитатель:

Ребята, а какие ещё профессии вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель:

Послушайте, пожалуйста, стихи о профессиях.

На экране появляются картинки.

Встанет дворник на заре,

Думая о детворе.

Дворник мусор уберёт

И песком засыплет лёд.

Добрый повар в колпаке

С поварёшкою в руке,

Он готовит на обед

Кашу, щи и винегрет.

Все болезни лечит врач,

Он уколет - ты не плачь.

Веселей смотри вокруг,

Детский врач - ребятам друг.

Продавец – молодец!

Он товар продаёт-

Молоко, сметану, мёд.

А другой - морковь, томаты,

Выбор у него богатый.

Воспитатель:

Ребята, а теперь давайте поиграем.  Дети встают в круг. Воспитатель бросает каждому мяч и называет предмет. Ребёнок,  у которого мяч, должен быстро сказать, что делают с этим предметом.

Метлой (метут)

Пилой (пилят)

Топором (рубят)

Иглой (шьют)

Градусником (измеряют)

Кистью (рисуют)

Дети садятся на свои места.

-Ребята, Незнайка прислал мне конверт . В этом конверте  картинки  с изображением предметов. Он просит помочь ему определить людям  каких профессий нужны эти предметы. Поможем ему?

Воспитатель достаёт по одной картинке.

Кастрюля нужна ...

Градусник нужен ...

Молоток нужен...

Швейная машина нужна ...

Руль нужен ...

Пожарная каска нужна...

Весы нужны...

Воспитатель:

Ребята, вы помогли Незнайке, вы молодцы!