Рисование мячей по стихотворению А. Барто "Таня"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

 конспект  занятия стихотворение А. Барто «Мячик»

Рисование мячей

первая младшая группа №2 Воспитатель Склярова Ольга васильевна.

Задачи. Познакомить с содержанием  стихотворения А. Барто, учить слушать  и слышать воспитателя; учить разнообразным играм с мячом, возможности разговаривать с игрушкой; учить рисовать предмет круглой формы, Совершенствовать умение работать с карандашом.

Материалы и оборудование. Мячик, сюжетная картина или иллюстрации к стихотворению А. Барто, кукла; карандаши, листы бумаги.

Предварительная работа. Чтение стихотворения А. Барто «Мячик».

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, наша Танечка (кукла) что-то очень грустная. Что с ней случилось? Может она заболела, а может что-то потеряла? Как нам ей помочь? Давайте мы у нее спросим, что произошло.

2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель читает детям стихотворение А. Барто «Мячик».

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

— Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель. Почему Танечка плачет? (Уронила мячик.) Как Таня плачет? (Громко.) Куда уронила мячик? (В речке.)     

Воспитатель читает стихотворение повторно, предлагая детям успокоить куклу Танечку, и повторять слова.

Воспитатель. Ну что ж, ребята, давайте поиграем с Танечкой в   очень интересную игру, может мы ее развеселим?

Физкультминутка «Девочки и мальчики»

Вместе с детьми воспитатель выполняет все движения по ходу стихотворения. На последние две строчки кружимся.

Воспитатель

Девочки и мальчики,

Хлоп, хлоп, хлоп,

Прыгают, как мячики,

Прыг, прыг, прыг,

Ножками топочут:

Топ, топ, топ!

Весело хохочут:

Ха, ха, ха!

Воспитатель. Вот наша Танечка уже и повеселела. Смотрите она уже улыбается. Давайте мы для Танечке нарисуем много мячей. Пусть она радуется и никогда не теряет их.

 Массаж ладоней «Я мячом круги катаю»

Я мячом круги катаю,
(между ладоней по кругу)

Взад-вперед его гоняю,
(движения вверх-вниз)

Им поглажу я ладошку,
А потом сожму немножко.
Каждым пальцем мяч прижму
И другой рукой начну.
А теперь последний трюк -
Мяч летает между рук
(переброс мяча из руки в руку). 

3. Рисование мячей.

Воспитатель показывает детям мячик.

Воспитатель. Посмотрите на мячик. Он круглый . Давайте обведем его контур пальчиком. (Дети выполняют задание. Затем воспитатель предлагает детям нарисовать круг пальчиком по воздуху.) А какого цвета наш мячик? Какого цвета карандаш мы возьмем, что бы нарисовать мячик? (Ответы детей.) Сегодня нашими помощниками будут карандаши синего и желтого цвета.

Воспитатель показывает на мольберте приемы рисования круга, затем предлагает наиболее подготовленным детям подойти и нарисовать на мольберте мячики.

Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе работы показывает приемы работы рисования контролирует правильность держания карандаша.

4. Рефлексия.

Рисунки детей раскладываются на столе перед куклой.

Воспитатель. Посмотрите, какие чудесные мячики мы нарисовали для нашей куколки Танечки, посмотрите как она радуется.