Викторина "Мой край родной"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

МБДОУ «ЦРР – д/с «Кристаллик» воспитатель, Ахпашева С. А.

Викторина «Край мой родной».

Цель: Создание социальной ситуации развития в познавательно-речевой деятельности.

Задачи:

1. Создать условия для побуждения детей к речевой активности.
2. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения.
3. Способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со сверстником и умению работать в группе.
4. Воспитывать любовь к родному краю.

Предварительная работа: поговорить о творчестве хакасских писателей,

                                                  повторить пословицы о родном крае,

                                                  вспомнить о Красной книге Хакасии.

Оборудование: иллюстрации достопримечательностей разных городов,

аудиозапись «наигрыши чатхана», изображения хакасских       национальных инструментов, куклы – мальчик и девочка; национальная костюмы: хакасский, русский, казахский; кружочки красные и синие.

Ход викторины:

Приходят в гости Айас и Тарина: «Здравствуйте,  ребята!»

Спрашивают у детей: что такое родина, где вы живете, что вы знаете о своем родном крае? (ответы детей). Молодцы. Мы хотели бы узнать, кто лучше знает?

Предлагают провести викторину «Край мой родной».  

Воспитатель: Для того чтобы поделится на команды выберите эти кружочки (красные и синие). Дети делятся две команды (команда Айаса- синие кружочки, а команда Тарины - синие).

Ведущая - воспитатель: Все мы любим свой край - Хакасию нашу!

 Задание 1: Сейчас я вам зачитаю отрывки из стихотворений хакасских писателей, а вы скажете чье это творчество.

1. «Земля моя Хакасия»

Живым ковром меж снежных гор покоясь,

Горишь жарками – блестками шитья,

А Енисей, как будто синий пояс,

Обвил тебя, Хакасия моя.

 (М. Е. Кильчичаков)

2. Или еще отрывок стихотворения «Весна»:

Зеленой листвой и цветами, и с пением

                                     В мой город приходит весна.

Хожу по полям и по паркам весенним,-

                                     Везде перемена видна.

     Цветок улыбнулся мне, словно девчонка,

                                     Накинувши белый платок.      

(Н. Г. Доможаков)

Задание 2: Назовите достопримечательности нашего города.

Из набора иллюстраций выбрать, те которые относятся к родному городу-Абакану и назвать.

Задание 3: Какие пословицы вы знаете о родном крае?

• Где родной край, там и рай.
• Каждому мила своя сторона.

• Человек без родины, что соловей без песни
• Где родился, там и пригодился и т.д.

Задание 4: Назовите диких животных, которые занесены в Красную книгу Хакасии. (Вопрос 1-й команде)

• бурый медведь
• соболь
• косуля сибирская
• барсук
• лось
• красный волк
• кабарга
• рысь
• бобр
• снежный барс и т.д.

Назовите птиц, занесенных в Красную книгу Хакасии. (Вопрос 2-й команде)

• беркут
• глухарь
• журавль
• лебедь
• фламинго
• удод
• филин
• ласточка
• кедровка
• свиристель и т.д.

Задание 5: Назовите музыкальный инструмент,

• на котором играет Хайджи? (чатхан)
• на котором играет шаман? (тюр-бубен)

Выберите соответствующие изображения данных инструментов.

Воспитатель: Хочется зачитать строки из стихотворения Г. Маеркова:

Чатхана сказочного звук все подчиняет:

        Мерный стук копыт, бой жаркий и любовь…

                                   В нем предков милых  дышит дух!

Затем воспитатель предлагает послушать «наигрыши чатхана».

Задание 6: Нарядите Тарину и Айаса в национальные костюмы,

выбрав соответствующий наряд из трех данных (хакасский, русский, казахский).

1-я команда наряжает  Айаса, а 2-я команда – Тарину.

Воспитатель: Какие вы молодцы, много знаете о родном крае. Давайте больше будем любить свою землю (малую родину). Ведь и в пословице говорится: «Где родился, там и пригодился».

Айас и Тарина благодарят детей за игру, прощаются.