КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЕ РЕЧИ ТЕМА : "ОСЕНЬ".
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ  ЗАНЯТИЯ  ПО  РАЗВИТИЮ  РЕЧИ  В

                          СТАРШЕЙ ГРУППЕ

                           ТЕМА : «ОСЕНЬ».

ЦЕЛЬ: ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ПРИЗНАКАХ ОСЕНИ;ОБ ОСЕННИЯ ЯВЛЕНИЯХ В ПРИРОДЕ.

ЗАДАЧИ: 1.РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ,ЛОГИКУ,МЕШЛЕНИЕ.                                

                    2.РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ.

                    3.РАЗВИВАТЬ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ ДЕТЕЙ.

                    4.ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ И БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К          

                        ПРИРОДЕ.  

                    5.ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ОБ ОСЕНИ И ОСЕННИХ  

                       ПРИЗНАКАХ.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ:

 НАГЛЯДНЫЕ: РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ: ИЛЛЮСТРАЦИИ С ПРИЗНАКАМИ ОСЕНИ ИЛИ ОСЕННИМИ ЯВЛЕНИЯМ;МАКЕТЫ ЛИСТЬЕВ,ДЕРЕВЬЕВ;

АУДИОЗАПИСЬ ЗВУКОВ ЛЕСА,ВЕТРА,ДОЖДЯ;КАРТИНКИ ДЛЯ

СОСТАВЛЕНИЯ РАССКАЗА.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

ЗОЛОТАЯ,РАННЯЯ,ПОЗДНЯЯ,КРАСИВАЯ,ХОЛОДНАЯ,ДОЖ-ДЛИВАЯ,ЛИСТОПАД,ОПАДАЮТ,ЖЕЛТЕЮТ.

ХОД ЗАНЯТИЙ:

ПЕДАГОГ: РЕБЯТА ПОСЛУШАЙТЕ И ОТГАДАЙТЕ О ЧЁМ                      ИДЁТ РЕЧЬ?        

  ПРИШЛА БЕЗ КРАСОК И БЕЗ КИСТИ.

  И ПЕРЕКРАСИЛА ВСЕ ЛИСТЬЯ.

 ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: ОБ ОСЕНИ.

ПЕДАГОГ:ПРАВИЛЬНО.ИТАК РЕБЯТА,КАК ВЫ УЖЕ ДОГОДАЛИСЬ СЕГОДНЯ  МЫ С ВАМИ БУДЕМ ГОВОРИТЬ ОБ ОСЕНИ.

ВОПРОСЫ К БЕСЕДЕ:

-КАКОЕ СЕЙЧАС ВРЕМЯ ГОДА?

 -ПОСЛЕ КАКОГО ВРЕМЕНИ ГОДА НАСТУПАЕТ ОСЕНЬ?

-КАК ВЫ ДОГОДАЛИСЬ? (ПРИЗНАКИ ОСЕНИ).

-ЧТО ПРИСХОДИТ ОСЕНЬЮ В ПРИРОДЕ?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: ОСЕНЬ;ОСЕНЬ НАСТУПАЕТ ПОСЛЕ ЛЕТА;ЛИСТЬЯ ПОЖЕЛТЕЛИ,ДНИ СТАЛИ КОРОЧЕ,А НОЧИ ДЛИНЕЕ;СОЛНЦЕ СВЕТИТ МАЛО;ИДУТ ДОДЖИ;ЛИСТЬЯ ОПАДАЮТ;ПТИЦЫ УЛЕТАЮТ В ТЁПЛЫЕ КРАЯ;НЕКОТРЫЕ ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ.

ПЕДАГОГ:МОЛОДЦЫ.А СЕЙЧАС Я ВАМ ПРЕДЛАГАЮ ПОИГРАТЬ В ИГРУ  «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ».

ПЕДАГОГ:МОЛОДЦЫ.РЕБЯТА А ВЫ ЗНАЕТЕ,ЧТО С ДАВНИХ ВРЕМЁН ЛЮДИ СКЛАДЫВАЛИ ПЕСНИ,СТИХИ,СОЧИНЯЛИ ПОСЛОВИЦЫ И ЗАГАДКИ ПРО ОСЕНЬ,ПРИДУМЫВАЛИ ПОСЛОВИЦЫ.

ВОТ ПОСЛУШАЙТЕ НЕСКОЛЬКО ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК ПРО ОСЕНЬ:

ПОСЛОВИЦЫ:

-ОСЕНЬ ВЕЛИКА,ЗИМА ДОЛГА.

-ТЁПЛАЯ ОСЕНЬ-К ДОЛГОЙ ЗИМЕ.

-ОСЕНЬ –ВРЕМЯ СОБИРАТЬ УРОЖАЙ.

ПРИМЕТЫ:

-МНОГО ЖЁЛУДЕЙ НА ДУБЕ В СЕНТЯБРЕ- К ЛЮТОЙ ЗИМЕ.

-ЕСЛИ ПАУТИНКИ ЛЕТАЮТ ОСЕНЬЮ – ПРИШЛО БАБЬЕ ЛЕТО.

-ЕСЛИ ОСЕНЬЮ ЛИСТЬЯ БЕРЁЗЫ НАЧНУТ ЖЕЛТЕТЬ С ВЕРХУШКИ,ТО БУДУЩАЯ ВЕСНА БУДЕТ РАННЯЯ,А ЕСЛИ С НИЗУ –ТО ПОЗДНЯЯ.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

ЗАХОДИ В ОСЕННИЁ ЛЕС!                       ( ДЕТИ ШАГАЮТ НА МЕСТЕ)

МНОГО ЗДЕСЬ ВОКРУГ ЧУДЕС!             (РАЗВОДЯТ РУКИ В СТОРОНЫ)

ВОТ БЕРЁЗКИ СТОЯТ                                 (ПОДНИМАЮТ РУКИ ВВЕРХ)

ПОД БЕРЁЗКАМИ ГРИБОЧКИ                 ( ПРИСЕДАЮТ И ВЫПОЛНЯЮТ

НА НАС ГЛЯДЯТ                                           УПР.ГРИБОЧКИ)              

И В КОРЗИНКУ ПРЫГНУТЬ ХОТЯТ.          (ВСТАЮТ И ВЫПОЛНЯЮТ

                                                                           УПР.КОРЗИНКА).

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:

ПЕДАГОГ: РЕБЯТА Я ВАМ ПРИНЕСЛА ЛИСТОЧКИ.С КАКИХ ДЕРЕВЬЕВ СОРВАЛ ИХ ВЕТЕР? ПОКАЗЫВАЕТ ПО ОДНОМУ ЛИСТОЧКУ И СПРАШИВАЕТ.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ:С БЕРЁЗЫ,КЛЁНА,ДУБА,ТОПОЛЯ,ОЛЬХИ,РЯБИНЫ.

ЕСЛИ У БЕРЁЗЫ ЛИСТЬЯ БЕРЁЗОВЫЕ,ТО У РЯБИНЫ КАКИЕ?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ:РЯБИНОВЫЕ,КЛЕНОВЫЕ,ДУБОВЫЕ.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

- О ЧЁМ МЫ СЕГОДНЯ ГОВОРИЛИ С ВАМИ НА ЗАНЯТИИ?

-ЧТО ВЫ ИНТЕРЕСНОГО УЗНАЛИ НА ЗАНЯТИИ?

-ВО ЧТО ВЫ СЕГОДНЯ ИГРАЛИ?