конспект занятия огуречик и его друзья
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Тема: «Огуречик и его друзья»

Предварительная работа:

• Рассматривание овощей в индивидуальном общении с детьми;
• Дидактические игры «Чудесный мешочек»; « Угадай по вкусу»
• Во время приёма пищи  обращать внимание на разные овощи

Оборудование: настольный театр, корзина, салфетка,  овощи: огурец, помидор, морковь, капуста, 2 тарелки с нарезанными овощами.

Программное содержание:

• Учить узнавать и различать овощи, знать их названия, особенности формы, цвета;
• Развивать сенсорные ощущения детей;
• Развивать умение слышать воспитателя.
• Активизировать словарь детей названиями  овощей, называниями цвета, вкуса. Ввести в словарь обобщающее слово – овощи.

Ход занятия:

-Садитесь, ребятки, поудобнее. Сейчас я расскажу вам сказку. Слушайте.

Воспитатель рассказывает сказку, используя  настольный театр.

В одной деревушке,

В маленькой избушке

Жили-были дед да баба.

И был у них огород

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

И рос там огурчик,

Но был он непослушным.

Бабушка и дедушка всегда говорили:

«Огуречик, огуречик, не  ходи

На тот конечик,

Там мышка живёт,

Тебе хвостик отгрызёт».

Не послушался огуречик

Бабушку и дедушку,

Пошёл на другой конечик огорода,

Мышка подбежала

И утащила его к себе в норку.

Плачет баба, плачет деда:

« Где же наш огурчик?

Куда он подевался?»

- Не плачь баба, не плачь деда,

Ребята вам помогут.

- Ребятки, надо огурчика выручать, деду с бабой помогать.

Из норки появляется мышка: (Пи-пи-пи).

Воспитатель: Мышка, зачем ты утащила к себе в норку огуречик? Дедушка с бабушкой плачут, верни им огуречик.

Мышка: Пи-пи, я хотела с ним поиграть, вот ваш огуречик.

 Воспитатель: Ребята, а какого цвета наш огуречик? Ответы детей. Таня,… что это? Какого цвета?

     Ребята, а давайте поможем мышке найти друзей. У меня есть волшебная корзиночка,  в ней живут овощи.   Посмотрите, что это у меня? Воспитатель достаёт из «чудесной корзинки»  морковку, и показывает её детям.

     Правильно это морковка? Даша,…. что это? Ответы детей. Морковка красная, вкусная, сладкая. Миша,… морковка какая? Ответы детей. Да морковка красная, вкусная, сладкая и полезная. В ней очень  много витаминов.  Ребятки, а в моей волшебной корзиночке ещё что-то есть. Миша, достань. Ребёнок достаёт помидор. Миша, покажи ребятам,  что ты достал? Что это? Какой помидор? Какого цвета? Ответы детей.

     Помидор красный, круглый, сладкий, вкусный.

     Саша, а ты что достал из волшебной корзиночки? Ребята что это? Какого цвета капуста? И т.д. Правильно капуста белая , сочная, хрустящая. Видишь, Мышка, сколько у тебя друзей – овощей.

     Ребятки, а мы с вами эти овощи едим каждый день. Повар Наталья Григорьевна каждый день нам из них готовит еду. Вот и сегодня она приготовила нам вкусные, витаминные салаты из овощей. из помидора, огурчика, капусты. морковки,  Воспитатель показывает детям тарелки с салатами.. Что нам приготовила Наталья Григорьевна? Из чего салат? Из каких овощей? Дети закрепляют название овощей, их цвет. В конце занятия  воспитатель угощает детей.  

МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников № 16 «Малышок»

Конспект занятия

по развитию речи

В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

 Воспитатель: Попова Татьяна Семеновна

г.Серпухов

.