Занятие по развитию речи в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Конспект

непосредственно - образовательной деятельности

в старшей группе  составление рассказа по картинкам.

                                                                                    Составитель: Сергеева Н. М.

Цели и задачи:

Образовательные:

 - закреплять знания о птицах, их внешнем виде, питании и .т.д.

Развивающие:

 - развивать связную речь,  составляя описание птицы по картинке придерживаясь плана.

 - расширять словарь детей за счет глаголов кричит, свистит.

 - образовывать приставочные глаголы от глагола    летать.

 - упражнять в звукопроизношении с разной интонацией.

 - развивать память, внимание, мышление.

Воспитательные:

 - внимательно слушать, не перебивать.

Здоровьесберегающие:

 - формирование правильной осанки, обеспечение эмоционального комфорта.

Содержание:

Ребята, сегодня утром, придя на работу, я увидела на столе конверт с карточками  - рисунками и письмо. В письме написано, что карточки эти нарисовали нам ребята из предшкольной группы, чтобы мы учились по ним составлять рассказы. Посмотрите на карточки. Что на них изображено?  Как вы догадались, что это птицы? Как они называются? (дети рассматривают и проговаривают по очереди названия птиц).

А давайте поиграем с вами в  игру: « Какая птица как кричит». (Воспитатель просит проговорить, что делает птица и попробовать сделать так  же).

Грач - кричит гра (гра-гра)

Соловей - свистит  сви  (сви-сви)

Журавль - курлычет курлы (курлы-курлы)

Кукушка - кукует ку (ку-ку)

Воробей - чирикает чик (чик-чирик)

Ворона - каркает кар (кар-кар)

Дятел - стучит тук (тук-тук)

Сова - ухает ух (ух-ух)

Голубь - воркует ворк (ворк-ворк)

Сорока - трещит тре (тре-тре).

Ребята, а сейчас я попрошу вас составить  по карточке рассказ вот по такому плану:  

    1. Название птицы                                        

    2. Зимующая или перелетная

    3. Где живет

    4. Жилище. Как строит

    5. Чем питается

    6. Внешний вид

    7. Как защищается от врагов        

    8. Какую приносит пользу

(дети рассказывают самостоятельно, рассказывать   можно с заданием - один начинает, другой продолжает).

Разминка.

 Игра: «Стая птиц летит на юг».

Стая птиц летит на юг - машут руками

            Небо синее вокруг.

            Чтоб скорее прилетать.

            Нужно крыльями махать - машут интенсивнее

В  небе ясном  солнце светит.

Космонавт летит в ракете - потягиваются, руки вверх

А внизу леса, поля,

Расстилается земля - наклон вниз вперед,  развести

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,

Надо птицам отдохнуть – приседают.

            И  опять пора в дорогу

            Пролететь им надо много - машут руками.

            Вот и юг…ура-ура

            Приземляться   нам пора - садятся за столы.

Продолжение рассказывания.

Все рассказы были интересными. Какой понравился больше и почему?

Ребята, а еще в конверте вот такие карточки-приставки (показываю, читаю - у, при, за, про, пере, вы, от ). Давайте, попробуем их приставить к глаголу, летать. Какие слова получатся?

 - Что мы сегодня делали?

 - Что понравилось больше?                                                                        

  - В чем испытывали трудности?                                                                

  - Во что хотели бы поиграть еще?                                                                

А сейчас я предлагаю вам нарисовать сюжетные картинки, на которых изобразите символы летающих птиц и оформите рисунок другими элементами. Ваши рисунки я отправлю ребятам в предшкольную группу, пусть тоже учатся по ним рассказывать.